Spanish ab initio DP2 clases 13 y 14 periodo 1

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Spanish ab initio DP2 clases 11 y 12 periodo 1

Programa

1) Examen auditivo y entregar tarea escrita

2) Gramática EL SUBJUNTIVO

3) Un tema nuevo: El medio ambiente!

Prueba auditiva

¡Vamos a practicar!

¡A trabajar!

La forma - regular

La forma - irregulares

Ser:  sea, seas, sea, seamos, seáis, sean

Ir:   vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan.

Saber:  sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan

Tener: tenga, tengas, tenga, tengamos, tengáis, tengan

venir: venga, vengas, venga, vengamos, vengáis, vengan

salir; salga, salgas, salga, salgamos, salgáis, salgan

(hacer, poner, decir, etc funcionan de la misma forma)

El subjuntivo: ¿cuándo se usa?

Después de verbos gustar, etc.

Si después del verbos como gustar / encantar, más la conjunción (que) viene otro sujeto, lo tenemos que poner en subjuntivo

Ejemplo:

Me gusta viajar (sujeto yo)

Me encanta cantar (sujeto yo)

Me gusta que me saluden en Español (primer sujeto yo, segundo sujeto ellos)

Me encanta que me des este regalo (primer sujeto yo, segundo sujeto tú)

Después de weirdo verbos

Después de verbos como querer, pedir, necesitar, dudar, aconsejar, desear, ojalá más la conjunción (que) viene un sujeto en subjuntivo

Ejemplo:

Quiero que me ayudes a terminar este curso

Dudo que la frase esté correcta

Te aconsejo que vayas al médico 

Ojalá que nieve durante navidad

Finalidades

Frases finalidades con dos sujetos llevan el subjuntivo también. Pero cuándo el sujeto es una persona, cambia algo. Fijate en las siguientes oraciones

Ejemplo:

Aprendo Español para viajar a España (sujeto yo)

Aprendo Español para que me entiendas (primer sujeto yo, segundo sujeto tú)

¿Qué palabras se relacionan con medio ambiente?

Medio ambiente

Video: Problemas del medio ambiente

Mira el video y contesta a las preguntas en los siguientes slides

¿Cuál crees que es el mensaje del video?

Relacionar lor problemas de medio ambiente con su definición

¿Qué problemas del medio ambiente ves en el video?

Haz los ejercicios sobre vocabulario del medio ambiente en los siguientes slides. Escribe las palabras que para ti son importantes. 

www.languagesonline.org.uk

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Mini proyecto: Describir el problema

- Calentamiento Global (Grace)

- Contaminación/ polución del aire

- Deforestación  (Lucy)

- Incendios forestales (Abhi)

- Sequía (Kata)

- Consumo abusivo  (Sid)                      Deberes para el lunes

• Definir el problema
•  Dar ejemplos actuales.
• Consecuencia para las personas y el medio ambiente

Comprensión auditiva

Según Susana ¿Cuál es el problema más importante?

Susana

¿Qué le preocupa sobre todo a Jaime?

Jaime

Según Jaime ¿Qué ignora la gente?

Jaime

Según Jaime ¿cómo afecta las pequeñas cosas que hacemos en casa?

Jaime

Según Jaime ¿Quién debería hacer algo para resolver este problema?

Jaime

¿Con qué no está de acuerdo Eva?

Eva

¿Por qué suben las temperaturas según Eva?

Eva

¿Qué efecto tienen nuestras acciones cotidianas en el clima?

Eva

Para Arturo, ¿Cuál es el principal problema?

Arturo

Para Arturo, ¿Quién debería solucionar este problema?

Arturo

Para Arturo, ¿Cuál es la responsabilidad personal de los ciudadanos?

Arturo

¿Quién es la principal víctima de los problemas medioambientales?

Virginia

Libro pág. 284 y 285

Ejercicio 1 (1 y 2)

Tienes diez minutos

Ejercicio 2.2: en parejas

libro pág. 286: haz el ejercicio 5A

Deberes

Estudia la lista de vocabulario en Quizlet

Haz el ejercicio 5b y entrégalo a tu profesora.