coverlesson 16 april

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

coverlesson 16 april

Geschiedenis van Nederland

in een notendop

UNIT 3 MYP4

Wat doen jullie vandaag?

1. -practise the regular verbs
2. -work on your timeline
3. -practise words in Quizlet

Oefenen met zwakke werkwoorden

Please do the online exercises in Junior Einstein. There is a link to the exercises in slide 10. First, read the theory in the next slides.

There are 6 exercises. Please spent about 20 mins. on this. vt=verleden tijd=past tense

Zwakke werkwoorden blijven in een andere tijd hetzelfde klinken.

Regular verbs sound the same in the past tense

Bijvoorbeeld:
wacht - wachtte
dans - danste
kook - kookte
teken - tekende

-te(n) of -de(n)?

    Vaak hoor je of je

stam + te(n)

of stam + de(n)

moet gebruiken. 

Often, you can hear if you need to use -te or -de because it 'fits' better with the pronunciation.

Regel

Leer de regels uit je hoofd.

                            Rule

Als de laatste letter van de stam voorkomt in
't ex-kofschip, schrijf je in de verleden tijd -te(n).
Zo niet, dan schrijf je -de(n). If the last letter of the stem is in it you add -te(n) if not then -de(n)

Regel

Leer de regels uit je hoofd.

't ex-kofschip

werken - werk

De 'k' komt voor in 't ex-kofschip, dus is de verleden tijd werkte.

Verleden tijd/past tense

https://zichtbaarnederlands.nl/nl/verbum/imperfectum_perfectum_t_of_d (follow this link for the picture with soft ketchup)

Today focus on regular verbs.

Find out here if a verb is regular/irregular:

https://woordenlijst.org/

This is what you need to do in the exercises

Tekst

www.taal-oefenen.nl

Tijdlijn

You started to work on your timeline in the previous class. Today, I would like you to find a subject in the timeline that you are interested in and add it to your timeline. After, please share your timeline in MB. At the end of the class you will have 2 moments in time: Hebban olla vogala, and the subject of your choice.

How?

Continue with the timeline you started in the previous class. Choose an event/person in the timeline. Read all the info and explore the links to video's/images/illustrations. 

Add this event/person/item to your timeline. 

Add the year. Add a description in Dutch up to 5 sentences.

Example: see the next slide

www.canva.com

Quizlet oefenen

Oefen de woorden in de woordenlijst van de unit Nederlandse geschiedenis in een notendop

In de volgende slide

quizlet.com