6.2 conflicten wereldwijd

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom!

1. Kom rustig binnen en ga zitten

2. Pak je spullen (boek, pen en papier)

3. Boek open op blz 54

4. Als de timer af loopt is het stil!

6.2 conflicten wereldwijd

Boek voor je met pen!!!

Leerdoelen

Aan het einde van de les:

• Kun je beschrijven hoe de verhoudingen tussen landen in Europa

veranderden;

• Weet je welke spanningen ontstonden in het Midden-Oosten en waarom

terreuraanslagen gepleegd werden;

• Kun je vertellen waardoor in het Midden-Oosten en Noord-Afrika meer

onrust ontstond;

• Weet je welke invloed de gebeurtenissen in het Midden-Oosten en Afrika

hebben op de wereld.

Nakijken

Herhaling en verdieping 6.1

Bladzijde 49-50

6.1 Conflicten wereldwijd

Zoek de verschillen...

Hoe veranderde de Europese grenzen de afgelopen 30 jaar?

Uitbreiding van de NAVO

Joegoslavië

Burgeroorlog: oorlog tussen verschillende

bevolkingsgroepen binnen een staat.  

Genocide

Genocide = volgens een plan vermoorden van een volk of bevolkingsgroep

Voorbeelden:

1. Holocaust 

2. Srebrenica

3. Armeense

4. Rwanda

Oorlog in Oekraïne

Seperatisme

Het streven van een bevolkingsgroep naar een eigen, onafhankelijke staat

Separatisme = de wens van een volk om zich af te scheiden van een staat

Spanningen in het Midden-Oosten

Israël - Palestina

Vrijheid of veiligheid

• Na 9/11,  de moorden op Van Gogh en Pim Fortuyn en aanslagen in Parijs, Madrid en Londen voelen veel mensen zich niet meer veilig. 
  
• Politie en veiligheidsdiensten houden mensen die verdacht zijn in de gaten  
• Alleen als er duidelijke aanwijzingen zijn dat je een misdaad of aanslag wil plegen mag je aangehouden worden.  De minister moet daar toestemming voor geven.  

Internationaal Terrorisme

Internationaal terrorisme

Arabische Lente

Grote gevolgen Arabische lente

Democratisering

Het proces van verandering van de machts- en gezagsverhoudingen door een grotere inspraak en medezeggenschap van degenen met minder macht.

• Hoe dichter bij de Syrische grens, hoe [meer / minder] vluchtelingenkampen. Waarom is dat denk je?

Welke problemen verwacht je dat de jongeren die vluchten op deze routes tegen zullen komen?

Deel 2: Inhoudelijke bestudering

Bespreek klassikaal de antwoorden van de leerlingen op de volgende vragen:

• Welke problemen verwacht je dat de jongeren die vluchten op deze routes tegen zullen komen?

Voorbeelden van antwoorden zijn: mensenhandelaren, mishandeling, omkoping, zware omstandigheden in vluchtelingenkampen, dichte grenzen, etc. In de komende slides zullen de problemen waar jongeren tegenaan lopen verder worden uitgelicht. 

Huiswerk

Maken §6.2