Kerndoel 39: “De leerlingen leren met zorg om te gaan met het milieu”(SLO, 2021).
Aan het einde van de les:
- De leerlingen kunnen uitleggen wat het begrip globalisering, ontwikkelingslanden, productie, broeikaseffect, fast fashion en duurzaam betekent.
- De leerlingen weten welke gevolgen fast fashion op het milieu heeft.
- De leerlingen weten aan het eind van de les waar kleding vandaan komt en waarom kleding daar geproduceerd wordt.
- De leerlingen weten de voor- en nadelen van de kledingindustrie en fast fashion.
- De leerlingen begrijpen waarom we duurzaam moeten omgaan met kleding en hoe we dit kunnen doen.
- De leerlingen begrijpen waarom we een actie poster moeten maken voor duurzame kleding.
Vaardigheidsdoelen:
- De leerlingen werken samen om een eindresultaat te bereiken.
- De leerlingen kunnen de actie poster presenteren.
- De leerlingen overtuigen en beargumenteren met behulp van de actie poster waarom we duurzame kleding moeten kopen en ook welke gevolgen fast fashion op het milieu heeft.