Leereenheid 13: omgaan met pesten

Leereenheid 13 


Handelen in onvoorziene situaties
Les 4: Omgaan met pesten

1 / 15
next
Slide 1: Slide
VerzorgendeMBOStudiejaar 2

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Leereenheid 13 


Handelen in onvoorziene situaties
Les 4: Omgaan met pesten

Slide 1 - Slide

Verwachtingen 
  • Actieve houding
  • Geen eten, wel drinken
  • Alle spullen die je niet voor de les nodig hebt, van tafel (tassen etc..)
  • Telefoon heb je nodig voor deze les 

Slide 2 - Slide

Programma 
  • Lesplanner
  • Terugblik (casus)
  • Lesdoelen
  • Omgaan met pesten
  • Evaluatie

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Terugblik 

Slide 5 - Slide

Terugblik: Een cliënt maakt je door een hatelijke opmerking vreselijk boos. Hoe ga je hiermee om?

Slide 6 - Open question

Lesdoelen
  1. Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen geestelijk en fysiek pestgedrag
  2. Je kunt drie partijen opnoemen die betrokken zijn bij pesten
  3. Je kunt uitleggen wat er bedoeld wordt met internetpesten en kunt hierbij een voorbeeld geven
  4. Je kunt drie tips noemen hoe je als helpende om moet gaan in pestsituaties

Slide 7 - Slide

Omgaan met pesten 
Pesten houdt in dat je iemand bewust lichamelijk of geestelijk pijn wilt doen.
De persoon verkeert zich vaak in een minder sterke positie.
Opdracht 1:
Geef een voorbeeld van geestelijk pestgedrag
Geef een voorbeeld van fysiek pestgedrag


Slide 8 - Slide


Geef een voorbeeld van fysiek- en geestelijk pestgedrag

Slide 9 - Open question

Betrokken partijen bij pesten
Welke partijen (dus wie) zijn er betrokken bij pesten
  1. De pestkop
  2. Het slachtoffer
  3. De meelopers (mensen die niets durven te zeggen, omdat ze bang dat ze zelf gepest zullen worden

Slide 10 - Slide

Internetpesten

Slide 11 - Mind map

Belangrijke tips bij het omgaan met pesten 
  • Let op je signalen van pestgedrag ziet in een groep.
  •  Help de cliënt om het probleem samen te vatten.
  •  Vraag naar de feiten
  • Vraag ook naar de beleving
  •  Bespreek met de groep de oorzaken, gevolgen en oplossingen.
  • Waarom is het belangrijk om dit als groep te bespreken?

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Opdracht 
  1. Wat zie je in het filmpje gebeuren
  2. Welke partijen zie je in dit filmpje (benoem de namen)
  3. Wat voor invloed zou dit pestgedrag op Bram kunnen hebben
  4. Wat voor gevoel roept het incident wat Bram overkomt bij je op?

Slide 14 - Slide

Wat vonden jullie van de les?

Slide 15 - Open question