De Absoluut Ware Dagboek van een Parttime Indiaan

De Absoluut Ware Dagboek van een Parttime Indiaan
1 / 24
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Absoluut Ware Dagboek van een Parttime Indiaan

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel
Aan het einde van de les kun je de belangrijkste thema's en gebeurtenissen in het boek identificeren.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het boek The Absolute True Diary of a Part-Time Indian?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Introductie tot het boek
The Absolute True Diary of a Part-Time Indian is geschreven door Sherman Alexie en vertelt het verhaal van een Indiaanse jongen, Junior, die zijn leven verandert door naar een andere school te gaan.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 1-2: Verhuizing naar een nieuwe school
Junior besluit om naar een andere school te gaan, buiten het reservaat, en ervaart voor het eerst het gevoel van vervreemding en eenzaamheid.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 3-4: Vriendschap en conflicten
Junior maakt nieuwe vrienden op zijn nieuwe school, maar komt ook in conflict met sommige mensen van zijn eigen reservaat.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 5-6: Ontwikkeling van Junior's personage
Junior begint zich te ontwikkelen en groeit als individu, terwijl hij worstelt met zijn identiteit en thuissituatie.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 7-8: Toekomstperspectieven en uitdagingen
Junior begint te dromen over zijn toekomst en wordt geconfronteerd met nieuwe uitdagingen die zijn plannen in gevaar brengen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 9-10: Confrontatie met de realiteit
Junior wordt geconfronteerd met de harde realiteit van het leven en moet moeilijke keuzes maken die zijn toekomst beïnvloeden.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 11-12: Groei en acceptatie
Junior begint te groeien en accepteert zijn eigen identiteit, ondanks de obstakels die hij heeft overwonnen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Thematische reflectie
Bespreking van de belangrijkste thema's in het boek, zoals identiteit, vriendschap, en veerkracht.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Karakteranalyse
Analyse van de ontwikkeling van Junior als personage en hoe zijn ervaringen zijn persoonlijkheid hebben beïnvloed.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Culturele context
Bespreking van de culturele aspecten van het boek en hoe het de Indiaanse gemeenschap en cultuur weergeeft.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Auteursperspectief
Onderzoek van Sherman Alexie's perspectief en achtergrond, en hoe dit zijn verhaal beïnvloedt.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Morele dilemma's
Bespreking van de morele dilemma's waarmee Junior wordt geconfronteerd en hoe hij hiermee omgaat.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Schrijfstijl en taalgebruik
Analyse van de schrijfstijl van Sherman Alexie en het gebruik van taal in het boek.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Kritische evaluatie
Kritische evaluatie van het boek en reflectie op persoonlijke inzichten en emoties die het heeft opgeroepen.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Creatieve expressie
Laat de studenten een creatieve uitdrukking maken geïnspireerd door het boek, zoals een tekening, gedicht of korte verhaal.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting en conclusie
Samenvatting van de belangrijkste lessen en inzichten uit het boek, en afronding van de discussie.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Reflectieopdracht
Schrijf een reflectie over wat je hebt geleerd en hoe het boek je perspectief heeft veranderd.

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Einde van de les
Bedank de studenten voor hun deelname en sluit de les af met een positieve boodschap.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 22 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 23 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 24 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.