HA2 - 28-03-2024

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welcome

28-03-24

Turn off your phone and put it in the phonebag.

Take out your books + notebook.

Theorie:

Door iedere les op dezelfde manier te starten zorg ik voor voorspelbaarheid, wat volgens de theorie (Teitler, 2019, p. 166 & p. 170) voor rust zou moeten zorgen.

Word of the day

Fastidious

fæsˈtɪdiəs

"he's very fastidious about the way things are done"

Veeleisend

Pietluttig

Kieskeurig

Start reading, in silence

Theorie:

Door iedere les op dezelfde manier te starten zorg ik voor voorspelbaarheid, wat volgens de theorie (Teitler, 2019, p. 166 & p. 170) voor rust zou moeten zorgen.

Today

- Startup

- Learning objectives

- Agreements

- Grammar

- Time to work

- Check L.O.

- Goodbye

Theorie

- Structuur

 Iedere les bespreken we ná het 5 minuten stil lezen de opbouw van de les. Deze structuur is nodig voor de leerlingen omdat de meeste leerlingen moeite hebben met het plannen, bewaken, afstemmen, controleren en evalueren.

Door dagelijks de planning door te nemen én te visualiseren help in de leerlingen structuur aan te brengen in hun leerproces ( Geert & Kralingen, Van, 2018, p. 417)

- Duidelijke communicatie over verwachtingen

Learning objectives + previous

- You can use, and understand the future grammar correctly.

- You can use our 3 words of the day in a sentence.

- Previous -

Yesterday

Theorie

- De docent helpt de leerling het nut inzien van de lesstof/leerstof door de leerdoelen te communiceren met de leerlingen. Doordat er voor een leerling betekenis hangt aan het leren van de stof, kan hij beter leren en onthouden. (Geerts en Van Kralingen, 2018, pp. 109 en 112)

Agreements

- Preventing chaos

Wat zorgt bij mij als docent voor deze chaos:

- Als ik iets wil vertellen, wordt er halverwege mijn zin al door mij heen gepraat.

- De leerlingen reageren op ieder geluidje of beweging en praten constant over elkaar.

Please write 3 example sentences using:
1. Present simple
2. Present continuous
3. To be going to

Will/ shall

Will/shall + hele werkwoord

- Wanneer een plan tijdens het gesprek ontstaat.

- Voorstel gebasseerd op mening.

- Bij spontaan aanbod, weigering, beloftes, voorstellen of verzoeken.

- Bij feiten

- Onzekerheid over de toekomst, i.c.m. 'I think, probably of possibly.

Do you want to come to the party? Yes, I'll be there!

Maak een zin waarbij je iets voorspelt over het weer van komend weekend.

Will/ shall

Will/shall + hele werkwoord

Voorstel in vraagvorm met I of we als onderwerp: SHALL

Shall we go to the theater tomorrow?

    The weather ________ be sunny and dry tomorrow.

    Marc ________ join us for dinner, he's not hungry.

   _______ we meet at eight on Friday?

     Maybe they _______ give you you money back if you ask nicely.

will

won't

shall

will

Time to work

Do: 

Unit 5, lesson 2, exercises:

3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, and 12.

Done? > study/duolingo/read (theory)

Theorie

- Aan de had van de timer en het stoplicht worden er duidelijke verwachtingen gecommuniceerd naar de leerlingen. In combinatie met goed klassenmanagement zou dit moeten leidden tot orde in het klaslokaal (Geert en van Kralingen, 2018, p. 142).

- Lesfase 6, zelfstandig oefenen.

 In deze fase van de les gaan de leerlingen zelfstandig met de opdrachten aan de slag die in het boek staan.

(Geerts & van Kralingen, 2018, p. 110).

- Tijdens deze fase van de les loopt de docent rond om te kijken hoe het bij leerlingen gaat en om waar nodig vragen te stellen. (Geerts en Van Kralingen, 2018, p. 110).

I understand when to use 'to be going to'.

😒🙁😐🙂😃

I understand when to use 'will/shall'.

😒🙁😐🙂😃

Sanguine
Maul
Fastidious

Sanguine

Optimistisch, hoopvol, opgewekt.

Blozend met een gezonde kleur.

To maul

Verscheuren, aan stukken.

Ruw behandelen.

Fastidious

Veeleisend

Pietluttig

Kieskeurig

Goodbye

Questions: [e-mail]