Heterogene brugklassen

1 / 17
next
Slide 1: Slide
ProjectMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

This lesson contains 17 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Doel van onderwijs
Een wereld openen voor de persoon.
De persoon openen voor de wereld.
Personen openen voor elkaar.

Slide 2 - Slide

Een (te) vroeg selectiemoment ten opzichte van andere landen (Onderwijsraad, 2021) en wat qua ontwikkeling wenselijk is (Leijnse, 2022).

Homogene brugklassen belemmeren kansengelijkheid en ontwikkeling (Onderwijsraad, 2021).

Het weerhoudt toepassing van Biesta's drieslag van effectieve integratie (Janssen, 2020).

Slide 3 - Slide

Op school zijn kinderen voortdurend met elkaar in competitie. Een cijfer is niet alleen een beoordeling van wat iemand weet of kan, maar ook van wie iemand is. Een puntje beter dan de rest, een onvoldoende, een 10 of een 1. Vanaf hun twaalfde zijn kinderen ‘een echte vmbo’er’, ‘een typische havist’ of ‘een klassieke gymnasiast’.

Zulke labels hebben gevolgen voor hoe we samenleven, hoe we stemmen en dus voor de democratie – en ze zijn niet positief. Ze ondermijnen de gemeenschapszin, het gevoel dat we het met elkaar te rooien hebben, en dat maakt het moeilijker ons in elkaar te verplaatsen. Althans, vooral één kant op.
Johan Visser op De Correspondent, 3 juni 2021.


Slide 4 - Slide

Project

Slide 5 - Slide

Maatschappelijke relevantie

Slide 6 - Slide

Bornego College

Slide 7 - Slide

Per 2024 biedt Bornego College (een) heterogene klas(sen) aan in leerjaar 1.
Ambitie en vraag

Slide 8 - Slide

Per 2024 biedt Bornego College (een) heterogene klas(sen) aan in leerjaar 1.
  • Wat bieden we aan? (mhv, mh/hv)
  • Hoe bieden wij het aan? (aanmelding)
  • Hoe richten wij het onderwijs in?
  • Hoe begeleiden wij de vakgroepen en de docenten?
  • Hoe trekken we het proces door?
Ambitie en vraag

Slide 9 - Slide

In gesprek met collega's

Voorbeelden

Scholing
Stappen en mijlpalen

Slide 10 - Slide

Collegiaal professionaliserings-netwerk: leren van en met elkaar

Tijd en ruimte geven om te ontwikkelen en te implementeren
Implementatie

Slide 11 - Slide

Evaluatie

Slide 12 - Slide

Kansen
Meer uitdaging voor de leerlingen;
Meer verbinding tussen leerlingen;
Leerlingen krijgen gelijke kansen;
Doorstroom naar het juiste niveau;


Slide 13 - Slide

Bedreigingen
Vooral 'zwakke' leerlingen zien kansen.

Slide 14 - Slide

Uitdagingen
Zorgen voor 'watermeloenen' in de school.
Docenten helpen om divergent te  differentiëren (in plaats van het gebruikelijke convergente differentiëren,

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide