Schrijven - zakelijke brief - AUB-model

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom V3 

Ga alvast zitten volgens de plattegrond en pak je spullen erbij.

• leesboek
  
• NN + schrift
  
• agenda en etui

Deze les

Schrijven: zakelijke brief (AUB-model)

Aan het eind van de les:

• ken je een hulpmiddel om drie verschillende argumenten te bedenken;
• weet je wat het AUB-model is;
• kun je het AUB-model toepassen.

Huiswerk

woensdag 6 maart: 

• Leer de theorie van Schrijven H5
• In de les mogelijk een oefentoets, anders komt die vrijdag.

Terugblik zakelijke brief / e-mail

Een zakelijke brief / zakelijke e-mail heeft een vaste indeling (briefconventies):

• inleiding: reden voor het schrijven van de brief;
• middenstuk: uitwerking verzoek, klacht of mededeling;
• slot: wat wil je met de brief bereiken. 

Terugblik zakelijke brief / e-mail

A. Eigen naam, adres, evt. telefoonnummer, e-mail

B. Naam, functie en adres van de geadresseerde

C. Plaats en datum

D. Onderwerp: 'Betreft:...'

E. Aanhef: 'Geachte heer/mevrouw',

F. Je brieftekst: inleiding, middenstuk, slot (Begin nooit met 'ik'!) 

G. Groet: 'Hoogachtend', of 'Met vriendelijke groet,'

H. Ondertekening: je handtekening, daaronder je naam en evt. je functie

Stelling en argumenten

Vaak geef je in het middenstuk van een zakelijk brief argumenten. 

1e hulpmiddel: Hoe bedenk je goede argumenten (werkblad 2)?

Stel deze drie hulpvragen:

1. Wat is het probleem en is het erg?
2. Wat zijn de voor- of nadelen?
3. Wie zijn de betrokkenen en wat voor effect heeft het probleem op de verschillende betrokkenen?

hulpmiddel om makkelijk op drie verschillende argumenten uit te komen

stap voor stap oefenen

> Gebruik straks werkblad 2

Stelling: Mobiele telefoons op school moeten verboden

1. Wat is het probleem en is het erg? 

stap voor stap oefenen

> Gebruik straks werkblad 2

Stelling: Mobiele telefoons op school moeten verboden

1. Wat is het probleem en is het erg?
   
2. Wat zijn de voor- of nadelen?

stap voor stap oefenen

> Gebruik het werkblad

Stelling: Mobiele telefoons op school moeten verboden

1. Wat is het probleem en is het erg?
   
2. Wat zijn de voor- of nadelen?
   
3. Wie zijn de betrokkenen en wat voor effect heeft het probleem op de verschillende betrokkenen?

zometeen: oefenen 

Maak de opdrachten op werkblad 2 om te oefenen met deze drie vragen. 

2e hulpmiddel: AUB-model 

Hulpmiddel om argumenten uit te werken (werkblad 1), zodat ze duidelijk en overtuigend overkomen:

A: argument

U: uitleg

B: (bij)voorbeeld

Lees hiervoor straks werkblad 3 door en maak de bijbehorende opdrachten. 

Leswerk

• Lees werkblad 2 en maak de opdrachten in werkblad 2 op het blad;
• lees werkblad 3 en maak de opdrachten in werkblad 3 op het blad.

Klaar?

• Noteer je naam op de voorkant en lever je werkbladen in. 

• Maak de oefeningen van Beterspellen en gespeld.nl.
• Kiezen: lezen of huiswerk maken