2 HAVO thema 1: herhalingsles BS 1 t/m 4

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Herhalingsles 

Thema 1  BS 1 t/m 4 

Programma

- Vragen van de klas

-Quiz

Tijd over?

Test jezelf / planning

Hebben jullie zelf vragen?
Welk onderwerp wil je nog behandeld hebben deze les?

Fotosynthese

- de groene delen

- energie  opgeslagen als glucose

Wat is glucose?

Waarom maakt de plant glucose?

water + koolstofdioxide + licht -> glucose + zuurstof 

In deze groene delen zitten bladgroenkorrels. Hier vindt de fotosynthese plaats. Bladgroenkorrels gebruiken de energie uit zonlicht om koolstofdioxide en water om te zetten in glucose en zuurstof

Glucose is een soort suiker

De plant maakt allerlei andere stoffen uit glucose, zo ook de stoffen waar de plant uit bestaat. 

Verbranding in je lichaam

verbranding = de afbraak van glucose in je cellen

brandstof = glucose

-altijd in elke cel van je lichaam

-in alle organismen

glucose

mitochondriën

energie

Wat heb je nog meer nodig voor verbranding?

zuurstof

Gaswisseling

Borstademhaling

inademing: 

-tussenribspieren spannen aan -> ribben/borstbeen omhoog -> borstholte groter

uitademing:

-tussenribspieren ontspannen -> ribben/borstheen omlaag -> borstholte kleiner

-borstademhaling = ribademhaling

-ribben & borstbeen bewegen

Wat geberud er met je longen?

-Als de borstholte groter wordt worden je longen uitgerekt

-Er ontstaat onderdruk in je longen (druk in je longen is lager dan de druk in de buitenlucht)

-Hierdoor stroomt lucht van buiten de longen in (de lucht beweegt van een hoge druk naar een lage druk)

Wat gebeurd er in de longen?

-Als de borstholte kleiner wordt, worden je longen ook weer kleiner

-Door het kleiner worden van de longen ontstaat er bovendruk in de longen (de druk in de longen is hoger dan de druk in de buitenlucht

-Door dit drukverschil stroomt de lucht je longen uit (de lucht beweegt van een hoge druk naar een lage druk)

-ribben aan wervelkolom met gewrichten en aan borstbeen met kraakbeen = beweging

-borstholte groter -> longen rekken uit

-borstholte kleiner -> longen worden kleiner

Buikademhaling

inademing:

middenrif trekt samen -> beweegt omlaag -> borstholte wordt groter

uitademing:

middenrif ontspant -> beweegt omhoog -> borstholte wordt kleiner

buikademhaling = middenrifademhaling

-middenrif en buikwand bewegen

als de borstholte groter wordt wordt de buikholte kleiner

Vul de reactie van fotosynthese in:
............. + water + licht = zuurstof + ............

1. Zuurstof & energie
2. Koolstofdioxide & glucose
3. Glucose & koolstofdioxide
4. Energie & glucose

Wat gebeurd er met de glucose?

Wat is de reactie van verbranding?

Welke uitspraak over mitochondriën is waar?

1. Ze komen alleen voor in de cellen van dieren
2. Ze zitten alleen in spiercellen
3. Het zijn celorganellen
4. Hier wordt zuurstof afgebroken en energie vrijgemaakt

Welke stof kun je aantonen met helder kalkwater?

1. Zuurstof
2. Waterdamp
3. Koolstofdioxide
4. Glucose

In de keelholte sluit ......... de neusholte af en ............ de luchtpijp als je voedsel door slikt.

1. De huig & het strotklepje
2. Het strotklepje & de huig

O.a. door roken beschadigen de longblaasjes. Hierdoor kan er minder gaswisseling plaatsvinden. Wat is hiervan het gevolg?

Bij welke ademhalingsbeweging beweegt het middenrif omhoog?

1. Een inademing m.b.v een borstademhaling
2. Een uitademing m.b.v. een borstademhaling
3. Een inademing m.b.v. een buikademhaling
4. Een uitademing m.b.v. een buikademhaling

Wat is de functie van neusharen?

1. Het verplaatsen van slijm met stofdeeltjes naar de keelholte
2. Het tegen houden van grote stofdeeltjes
3. Dit is het reukzintuig dat waarschuwt voor stinkende gassen
4. Vochtig en warm maken van binnenstromende lucht

Bloed dat van een longblaasje naar een lichaamscel toe stroomt, is:

1. zuurstofarm en koolstofdioxidearm
2. zuurstofrijk en koolstofdioxiderijk
3. zuurstofrijk en koolstofdioxidearm
4. zuurstofarm en koolstofdioxiderijk

Tijd over?

Maak de 'Test jezelf' opdrachten via de online methode (dit is geen hw, wel handig tijdens het leren!)

• SO vitale capaciteit in week 42

14 of 15 oktober?

ZORG DAT JE INLOGT VIA DE ONLINE METHODE!

Wat kan ik doen om goed te leren voor de toets?

-Lees BS 1 t/m 4, de practica en leren onderzoeken opdrachten. Let hierbij vooral op de groene termen.

Hier zou je een begrippenlijst van kunnen maken

-Beantwoord de leerdoelen aan het begin van elke BS. Deze zou je kunnen uitwerken bij het maken van een samenvatting

-Maak de testjezelf en flitskaarten bij BS 1 t/m 4 (online methode). Als je deze goed kan beantwoorden weet je dat je klaar bent voor de toets. Hier zou je dus ook mee kunnen beginnen om te kijken wat je wel en niet goed kent.