BRUGKLAS - 4.2 De Romeinse samenleving

Agenda
Studiewijzer
1 / 29
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Agenda
Studiewijzer

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 4 De Romeinen
Dit hoofdstuk gaat over de opkomst en ondergang van het Romeinse rijk.

4.1 Van stad tot wereldrijk
4.2 De Romeinse samenleving
4.3 De cultuur van het rijk
4.5 Romeinen en Germanen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

4.2 De Romeinse samenleving

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Terugblik vorige les

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat was een een republiek?

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Wie had de macht in handen in Rome voor de keizers?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Wat betekent 'Augustus'?

Slide 7 - Open question

This item has no instructions

Wat was de naam van de geadopteerde zoon van Ceasar?

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Slide 9 - Link

This item has no instructions

Plinius: Boek VI. Brief 16.

Als de geschiedschrijver Tacitus in de jaren 106-109 bezig is met het schrijven van de 'Historiën' (waarin hij de Romeinse geschiedenis van 69 tot 96 behandelt), vraagt hij aan zijn vriend Plinius om informatie over de dood van diens oom, C. Plinius Secundus maior.  
Plinius logeerde op dat moment met zijn moeder bij zijn oom en maakte de gebeurtenissen van nabij mee.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Op 24 augustus om ongeveer één uur 's middags wijst mijn moeder hem er op, dat er een wolk met ongewone grootte en uiterlijk verscheen.
Er kwam een wolk op, onzeker voor mensen die van een afstand keken van welke berg (later is bekend geworden, dat het de Vesuvius was), waarvan de gelijkenis en de vorm geen andere boom dan de pijnboom meer zou kunnen uitdrukken.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Reeds viel de as op de schepen, hoe dichterbij zij kwamen, des te warmer en dikker, reeds (vielen) ook puimstenen en zwarte en geblakerde en door het vuur gebroken stenen, reeds (ontstond) een plotselinge ondiepte en door het instorten van de berg geblokkeerde stranden. 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Nadat hij even geaarzeld had, of hij rechtsomkeert zou maken, zei hij al gauw tegen de roerganger, die adviseerde om zo te doen: "Het geluk helpt de dapperen: op naar Pomponianus."
...
Intussen lichtten uit de berg de Vesuvius op meerdere plaatsen zeer brede vlammen en hoge branden op, waarvan de gloed en helderheid door het duister van de nacht werd geaccentueerd.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Map

This item has no instructions

Slide 15 - Map

This item has no instructions

Ontdekking Pompeï
  • Door de ontdekking van Pompeï weten we veel over de Romeinse landbouwstedelijke samenleving
  • Er was veel productie in landbouw en nijverheid 
  • Daarnaast veel handel tussen de delen van het rijk onderling en gebieden daar buiten

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Wat was nijverheid?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

De economie in het rijk
  • De economie profiteerde van de Pax Romana, van de goede wegen en het Romeinse geld: munten zoals de sestertius en denarius
  • Deze munten werden in het hele rijk gebruikt 
  • Toch waren de rijkste mensen bezitters van landbouwgrond

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Rijkdom en armoede bij de Romeinen
  • Vanaf de 3e v.C. trokken arm geworden boeren naar de stad.

  • Deze boeren bezaten niks meer, behalve hun kinderen (‘proles’ in het latijn). Deze mensen werden proletariërs genoemd (het proletariaat).

  • Minstens een kwart van de bewoners van Rome kon niet in zijn eigen levensonderhoud voorzien.
  • Geen of weinig werk.
  • Lemen hutjes.

Slide 19 - Slide

df
Brood en spelen
  •  Regelmatig kreeg de bevolking gratis graan en vermaak
  • Deze brood en spelen waren afkomstig van de autoriteiten
  • Zij deden dit om het volk rustig te houden en om zelf populair te worden
  • Allerlei gevechten en racen maar populairste waren gladiatoren

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions


Slaven

  • De Romeinen bezaten heel veel slaven (veroveringen, krijgsgevangenen
  • De slaven verrichten veel werk, zoals werken op latifundia (grote landerijen), in de mijnen of aan het hof van rijke Romeinen
  • De slaven waren van groot belang voor het functioneren van de Romeinse maatschappij

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Test je kennis!

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Hoe noem je de bezitloze klasse in de Romeinse samenleving?
A
Ekklesia
B
Aristocratie
C
Pax romana
D
Proletariaat

Slide 25 - Quiz

This item has no instructions

Waren de rijkste mensen handelaar of landbouwgrond bezitters
A
Handelaar
B
Landbouwgrond bezitters

Slide 26 - Quiz

This item has no instructions

Wat was een reden van de autoriteiten om de 'brood en spelen' te houden?

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

Welke show van de brood en spelen was het populairst?

Slide 28 - Open question

This item has no instructions

Ok doei!
We zien elkaar in week 10

Slide 29 - Slide

This item has no instructions