H1 Jagers en verzamelaars

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Goedemorgen 1A!!

Deel 1

Woensdag 04-09-24

Inkomen:

• Vouw een A4'tje
• Zet je naam er groot op
• En teken of schrijf drie kenmerken van jezelf erbij 

A.Nijman

Deze les:

• Kennismaken
• Leerdoelen
• Oriëntatie
•  Opdracht
• Afsluiting

Deze les:

• Kennismaken
• Leerdoelen
• Oriëntatie
•  Opdracht
• Afsluiting

A. Nijman

Aankomend jaar:

• Dalton week taken
• Andere opdrachten in de les
• Aantekeningen 

Klassenregels:

1. Altijd een aantekeningen schrift en pen mee.
2. Bij vragen; hand opsteken. 
3. Wanneer iemand praat, is de rest stil.

Deze les:

• Kennismaken
• Leerdoelen
• Oriëntatie
•  Opdracht
• Afsluiting

Leerdoelen

• Ik kan uitleggen dat het lastig is om het begin van de geschiedenis van de mens te bepalen. 
• Ik kan uitleggen hoe jagers-verzamelaars leefden en waarom zij rondtrokken.

Uitleggen wat ze moeten doen met de leerdoelen. Wanneer ze de begrippen en de leerdoelen goed weten zijn ze goed voorbereid.

Deze les:

• Kennismaken
• Leerdoelen
• Oriëntatie
•  Opdracht
• Afsluiting

Oriëntatie

Mind map:

• In je groepje maak je een mindmap
• Hierin schrijft iedereen op wat hij/zij al weet.
• Hier krijg je 5 minuten voor. 

De eerste mensen

• Het eerste leven op aarde ontstond zo'n                           3,5 miljard jaar geleden.                              (Denk aan vis en beginnende landdieren.)
• De eerste mensachtige verschenen pas zo'n 4 miljoen jaar geleden. 

Wat konden de aapmensen?

De eerste mens

• Uit de aapmensen ontwikkelden zo'n 2 miljoen jaar geleden de eerste echte mensen.

De eerste mensen

• 400.000 jaar geleden de Neanderthalers
  

• EN pas 200.000 jaar geleden de moderne mens. 

Wat is het begin van de mens?

Deze les:

• Kennismaken
• Leerdoelen
• Oriëntatie
•  Opdracht
• Afsluiting

Deze les:

• Kennismaken
• Leerdoelen
• Oriëntatie
•  Opdracht
• Afsluiting

Afsluiting

Volgende les:

• §1.1 Een zwervend bestaan en Prehistorie en historie.
• Dalton taken.

Goedemorgen 1A!!

Deel 2

Woensdag 11-09-24

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Leerdoelen

• Ik kan uitleggen hoe jagers-verzamelaars leefden en waarom zij rondtrokken.
• Ik kan uitleggen dat het ontbreken van schriftelijke bronnen van invloed is op wat we over de prehistorie weten.

Uitleggen wat ze moeten doen met de leerdoelen. Wanneer ze de begrippen en de leerdoelen goed weten zijn ze goed voorbereid.

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Een zwervend bestaan

De moderne mensen waren in het begin jagers-verzamelaars.

• Dus ze leefden van de jacht, de visvangst en het verzamelen van eetbare dingen in de natuur. Dit zijn hun bestaansmiddelen.

Leerdoel:

Ik kan uitleggen hoe jagers-verzamelaars leefden en waarom zij rondtrokken.

Een zwervend bestaan

Bij het jagen en verzamelen gebruikte ze gereedschappen, bijvoorbeeld:

• Houten stokken met scherpe punten.
• Dierbotten.
• Steen.

Ook maakte ze kleding van de dier huiden.

Tenten werden ook gemaakt, deze waren ligt om makkelijk mee te nemen.

Leerdoel:

Ik kan uitleggen hoe jagers-verzamelaars leefden en waarom zij rondtrokken.

Een zwervend bestaan

De jagers-verzamelaars leefden in groepen van 25 tot 40 mensen, die voortdurend rondtrekken op zoek naar voedsel. 

Binnen de groepen bestond een taakverdeling, bijvoorbeeld tussen mannen en vrouwen tussen jongeren en ouderen.

• mannen jaagden.
• vrouwen verzamelden vruchten en noten. 

Er waren nauwelijks sociale verschillen. Dus er was geen verschil in rijkdom, macht en aanzien. 

Leerdoel:

Ik kan uitleggen hoe jagers-verzamelaars leefden en waarom zij rondtrokken.

Prehistorie en historie

De jagers-verzamelaars leefden in de prehistorie: in een periode dat ze nog geen schrift gebruikten. 

• word gekenmerkt door ongeschreven bronnen. 

Door de ongeschreven bronnen weten we minden dan we zouden willen.

Leerdoel:

Ik kan uitleggen dat het ontbreken van schriftelijke bronnen van invloed is op wat we over de prehistorie weten.

Prehistorie en historie

Voorwerpen (ongeschreven bronnen) geven een idee wat mensen in de prehistorie deden, maar niet wat ze dachten of zeiden.

We hebben dus geen idee wanneer ze taal gaan gebruiken. 

Hierdoor is het moeilijk een beeld te krijgen van hun cultuur. Van alles wat te maken heeft met de ideeën van mensen en de manier waarop ze die uiten. (gewoontes en regels)

We spreken dus ook pas van historie wanneer er geschreven bronnen ontstaan.

Leerdoel:

Ik kan uitleggen dat het ontbreken van schriftelijke bronnen van invloed is op wat we over de prehistorie weten.

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Daltonweek taken

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Afsluiting

Volgende les:

• §1.2 De eerste boeren.
• Dalton taken.