1.1 Jagers & verzamelaars (VWO)

Hoofdstuk 1, De tijd van jagers en boeren
Par 1, Jagers en verzamelaars
1 / 23
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 1, De tijd van jagers en boeren
Par 1, Jagers en verzamelaars

Slide 1 - Slide

Leerdoelen:
  • Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen de Bijbelse en de natuurwetenschappelijke verklaring van het ontstaan van de mens.
  • Ik kan twee menssoorten noemen en aangeven tot welke menssoort wij behoren.
  • Ik kan uitleggen hoe jagers-verzamelaars leefden en waarom zij rondtrokken.
  • Ik kan uitleggen dat het ontbreken van schriftelijke bronnen van invloed is op wat we over de prehistorie weten.

Slide 2 - Slide

De eerste mensen 

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Slide 5 - Slide

Dankzij geschreven en ongeschreven bronnen komen we veel te weten over de geschiedenis!

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Zwervend bestaan
  • Bestaansmiddelen waren jagen, vissen en verzamelen.
  • Jagers-verzamelaars leefden in kleine groepen van 25-40 mensen.
  • Er was een taakverdeling: mannen jaagden en vrouwen verzamelden.
  • Nauwelijks sociale verschillen: iedereen is gelijk.

Slide 8 - Slide

Waarom kon een groep jagers-verzamelaars niet groter zijn dan 25-40 mensen?

Slide 9 - Open question

Hoe zie je het als er sociale verschillen zijn tussen mensen?

Slide 10 - Open question

Aan de slag!
Lukt het om in MEMO in te loggen via SOM?
Lezen leertekst 1.1 daarna
begin je aan de opdrachten van 1.1
Start bij opdracht 5.

Slide 11 - Slide

Leerdoelen:
  1. Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen de Bijbelse en de natuurwetenschappelijke verklaring van het ontstaan van de mens.
  2. Ik kan twee menssoorten noemen en aangeven tot welke menssoort wij behoren.
  3. Ik kan uitleggen hoe jagers-verzamelaars leefden en waarom zij rondtrokken.
  4. Ik kan uitleggen dat het ontbreken van schriftelijke bronnen van invloed is op wat we over de prehistorie weten.

Slide 12 - Slide

Ötzi als ijsmummie
Reconstructie van Ötzi

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

De schoenen van Ötzi
Het vuurstenenmes van Ötzi

Slide 15 - Slide

Wat hebben we aan deze ontdekking?
  • Gewapend: vuurstenen dolk, koperen pijl en een pijl en boog.
  • Door een pijlschot in zijn rug om het leven gekomen. Er was dus rivaliteit.
  • Neus en verschillende botten waren gebroken.
  • Laatste maaltijd: steenbokvlees, graan en ander plantaardig voedsel.

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Video

Prehistorie
  • Jagers-verzamelaars leefden in de prehistorie: de periode dat er nog geen schrift was.
  • Archeologen moeten het doen met ongeschreven bronnen.
  • Steentijd is de vroegste prehistorie, want dat zijn de oudste vondsten. Maar waarom is dat misleidend?
  • Ook zeggen de bronnen niets over cultuur: hoe de mensen dachten.

Slide 18 - Slide

Rotstekeningen

Slide 19 - Slide

Pre-historie
Historie
Uitvinding van het schrift

Slide 20 - Slide

Bij Ötzi nog geen geschreven bronnen = prehistorie

3300 v.C. schrift uitgevonden in Soemerië, historici be like ->

Slide 21 - Slide

Zelfstandig werken
1.1 Jagen en verzamelen
Memo opdracht 5 t/m 16

Slide 22 - Slide

Leerdoelen:
  1. Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen de Bijbelse en de natuurwetenschappelijke verklaring van het ontstaan van de mens.
  2. Ik kan twee menssoorten noemen en aangeven tot welke menssoort wij behoren.
  3. Ik kan uitleggen hoe jagers-verzamelaars leefden en waarom zij rondtrokken.
  4. Ik kan uitleggen dat het ontbreken van schriftelijke bronnen van invloed is op wat we over de prehistorie weten.

Slide 23 - Slide