Engels Vervolg A1 - Thema 1 Jij & anderen Les 2

• Engels
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Engels Vervolg Thema 1

Jij & anderen

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

De docent geeft altijd het goede voorbeeld en positioneert zichzelf bovenaan de schoolladder op zowel kennis, vocabulaire als attitude. Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen, noemt namen, maakt een praatje en besteed aandacht aan het welbevinden van de leerlingen. De leerlingen zitten startklaar met bijvoorbeeld spullen voor zich en zijn ingelogd in LessonUp of een vergelijkbaar digitaal leermiddel. De docent eist 100% aandacht voordat hij start met de les en spreekt verwachtingen uit die specifiek, concreet, samenhangend en waarneembaar zijn geformuleerd.

Inhoud van de les

Inleiding

Voorkennis activeren

Instructie / Theorie

Aan de slag

Afsluiting

Exit ticket

Voorkennis activeren

Quizlet

Hoeveel woorden weet jij nog van de vorige les?

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kan ik...

• informatie halen uit een video
• een omschrijving in het Engels begrijpen
  
  

Aan het einde van de les ken ik...

• de woordjes van woordblok 1A en 2A EN-NL

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Instructie 

Lees en luister mee naar Uitdrukkingenblok 1.

Instructie 

Kijk mee naar de video over Jamila. Maak daarna opdracht 6 en 7 op bladzijde 13 en 14.

Bespreek je antwoorden met je buurman of buurvrouw. Zijn jullie het met elkaar eens?

Instructie 

Lees en luister mee met woordblok 2A.

Lees de woordjes voor jezelf goed door.

Maak daarna opdracht 13, 14 en 17.

Klaar? Herhaal dan voor jezelf de woordjes

van woordblok 1 en 2.

Wie ben ik?

1 persoon gaat op de gang staan.

Kies met de groep 1 leerling uit. Dit is degene die omschreven moet worden. 

De hele klas gaat staan. 

Als de persoon op de gang terugkomt, stelt hij ja/nee-vragen of zinnen. Bijvoorbeeld: 

Is this person a boy? of: The person is a boy.

Als het antwoord ja is, gaan alle meisjes zitten. 

Is het antwoord nee? Dan gaan alle jongens zitten.

Zo probeert jouw klasgenoot te raden wie hij is!

Vertaal:
ogen

Vertaal:
vrolijk

Vertaal:
mooi

Vertaal:
avonden

Vertaal:
leerlingen

Vertaal:
op maandag

Welke informatie weet je nog over Jamilla uit de video? Probeer in het Engels te antwoorden.

Hoe goed ben jij nu in het begrijpen van een omschrijving?

😒🙁😐🙂😃