5.4 - B - Slaven en Senatoren

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

5.4 - B - Slaven en senatoren

Leerdoelen

• Je kunt een beschrijving geven van de positie van slaven en vrouwen in de Romeinse samenleving.

Planning

• Slaven en vrouwen
• Bronnenopdracht
• Zelfstandig werken
• Afsluiting 

Wat weet je nog van de
vorige les?

Vermaak voor het volk

• Om rust te bewaren werden er evenementen georganiseerd. 
  'Brood en spelen'. 
  
  
• Gladiatorengevechten, paardenraces en dierengevechten. 
  
  
• Om brood en spelen te bekostigen moesten overwonnen volken een tribuut betalen. Tribuut is belasting. 

Net als bij een modern stadion was (een deel van) de tribune overdekt met zonneschermen (velarium). Soms waren er de hele dag spelen, en dan moet je wel bescherming kunnen zoeken tegen de zon.

Er konden ongeveer 50.000 toeschouwers plaats nemen in het Colosseum.

Vlakbij het Colosseum lagen vier gladiatorenscholen. Eén van deze scholen stond met een ondergrondse gang in verbinding met het Colosseum.

Behalve gladiatorengevechten zijn er bij de opening ook zeeslagen nagespeeld. De arena werd dan gevuld met miljoenen liters water, en schaalmodellen van de schepen speelden de zeeslag dan na.

De loge van de Keizers

In de catacomben onder de arena-vloer wachtten de gladiatoren en de wilde dieren tot ze mogen vechten.

Slaven en vrouwen 

• Slaven waren het bezit van de meester. Zij hadden geen enkel recht. 
  
  
•  Veel slaven waren Griekse geleerden.
  
  
• Vrouwen hadden amper rechten, hun taak was de opvoeding van de kinderen. 
  
  
• Vrouwen mochten niet deelnemen aan het bestuur. 

Zelfstandig werken

• We lezen gezamenlijk de opdracht door.
  
  
• Dan ga je zelfstandig aan de slag. Klaar? 
  Begin met leren:
  - Maak de invulsamenvatting met  behulp van je boek.
  - Schrijf je eigen samenvatting a.d.h.v. de kennen-en-kunnenlijst. 

Leerdoelen

• Je kunt een beschrijving geven van de positie van slaven en vrouwen in de Romeinse samenleving.