Thema 4 Ordening

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Thema 4 PTA toetsweek juni

Planning PTA-toets

- kennis versterken van 4.1 t/m 4.6

- kennisquiz / herhaling van de stof

- ga zelfstandig aan de slag met je boek tekst + opdrachten

- PTA thema 4 begin juni in PTA week

doel: blijven herhalen van de stof totdat je het onthoudt!!

Leerdoelen 4.1 

Ik kan uitleggen wat ordening is

Ik kan de groepen indeling van groot naar klein

Ik kan organismen indelen in rijken door naar cellen te kijken

Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen een soort en een ras 

wat is ordenen?

ordenen = dingen sorteren

Ordening

4 Rijken

Een soort levert vruchtbare nakomelingen

Leerdoelen 4.2 

Ik kan de kenmerken van bacteriën noemen

Ik kan uitrekenen hoe bacteriën vermeerderen

Ik kan uitleggen waarom bacteriën nuttig zijn en schadelijk

 

Wat zijn bacterie-kenmerken?

geen celkern, cytoplasma, celwand

alleen zichtbaar met elektronische microscoop

voortplanting door deling

nuttig bijv: medicijnen maken, afval afbreken, vertering

schadelijk bijv: voedselvergiftiging en chlamydia

Voortplanting door deling

Elk half uur een verdubbeling (dus x2)

1e half uur: 0-30 min 1 x 2 = 2

2e half uur: 30-60 min 2 x 2 = 4

3e half uur: 60-90 min 4 x 2 = 8

Waarom zijn bacteriën nuttig?

Biotechnologie

- Maken van voedingsmiddelen (bijv. yoghurt)

- Maken van medicijnen (bijv. insuline)

Het opruimen van dode organismen

Verteren van celwanden in de dikke darm

Waarom zijn bacteriën schadelijk?

Zij veroorzaken ziektes: 

Longontsteking, oorontsteking, blaasontsteking, cholera..

Zij bederven voedsel

Bacteriën hebben ...

1. Celkern, celwand & celmembraan
2. Vacuole, celwand & bladgroenkorrels
3. Celkern & celwand
4. Celwand & celmembraan

Welke groep is groter? Een stam of een klasse?

1. stam
2. klasse
3. even groot
4. soms stam, soms klasse

Dezelfde soort?

hoe plant een bacterie zich voort?

1. door deling
2. door geslachtelijke voortplanting
3. met sporen
4. door meiose

bacterien

• voortplanting door deling
• eencellig
• celwand
• cytoplasma
• geen celkern

1 bacterie plant zich elk half uur voort.
We starten met 1 bacterie. Hoeveel zijn er na 90 min?

1. 3 x 30 = 90 dus 3
2. 1 x 90 = 90
3. 1 x 2 = 2 2 x 2 = 4 4 x 2 = 8
4. 90 : 2 = 45

Delende bacterien

30 min. 

30 min.

Stel ik begin met 1 bacterie. Deze deelt zich elke 30 minuten. Hoeveel heb ik er dan na 120 minuten?

1. 6
2. 8
3. 16
4. 32

Leerdoelen 4.3

Ik kan de kenmerken van schimmels noemen

Ik kan uitleggen hoe schimmels zich voortplanten

Ik kan uitleggen waarom schimmels nuttig zijn en schadelijk

 

Begrippen schimmel

celwanden 

celkern

geen bladgroenkorrels

eencellig / veelcellig

schimmeldraden.

Hoe plant een eencellige schimmel zich voort?

1. Door deling
2. Door eieren
3. Door sporen
4. Door zaad

Welke bewering over mossen is juist?

1. Mossen hebben sporendoosjes
2. Mossen hebben sporenhoopjes
3. Mossen hebben zaden in bloemen
4. Mossen hebben zaden in kegels

Leerdoelen 4.4

Ik kan kenmerken noemen waarop planten worden geordend

Ik kan planten in stammen mossen, paardenstaarten, varens en zaadplanten

Ik kan verschillen noemen tussen naaktzadigen en bedektzadigen 

 

Planten

Het plantenrijk wordt ingedeeld in 4 stammen:

- mossen

- paardenstaarten

- varens

- zaadplanten

Welke klasse heeft bloemen?

1. Bedektzadigen
2. Naaktzadigen

naaktzadigen

kegels en dennenappels

Leerdoelen 4.5

Ik kan kenmerken noemen waarop dieren worden geordend

Ik ken de kenmerken van 11 stammen om dieren in te delen

Ik ken kenmerken van vier klassen in de stam geleedpotigen

Ik ken kenmerken van vijf klassen in de stam gewervelden

 

In welke van onderstaande stammen zijn de dieren niet-symmetrisch

1. Stekelhuidigen & neteldieren
2. Sponzen & eencelligen
3. Gewervelden & Geleedpotigen
4. Insecten & Weekdieren

Stammen dieren

Hoeveel poten heeft een spinachtige?

1. 6 poten
2. 8 poten
3. 10 tot 14 poten

geleedpotigen

Welke kenmerken heeft een reptiel?

1. levendbarend
2. eieren met kalkschaal
3. constante lichaamstemperatuur
4. koudbloedig

Je ziet hier van het dierenrijk een...

1. Amfibie
2. Vis
3. Vogel
4. Reptiel

Een pinguïn is een.......

1. Zoogdier
2. vogel
3. vissoort
4. reptiel

gewervelden

de groepen van deze soort noteer je zo:
rijk: dieren

1. Stam: geleedpotigen, Klasse: zoogdieren
2. Stam: gewervelden, Klasse: amfibieën
3. Stam: geleedpotigen, Klasse: amfibieën
4. Stam: gewervelden, Klasse: zoogdieren

Leerdoelen 4.6

Ik kan determineren met een zoekkaart

Ik kan determineren met een determineertabel

 

Determineren met een determinatietabel

Determineren opschrijven

1a planten, 4a, 5b zaadplanten

Determineren met een determinatietabel

Aan de slag

Ga naar de online methode van BVJ

Maak de opdrachten van 4.1 t/m 4.5.

Maak ze met je boek. Elke goed beantwoorde vraag levert bonuspunten op bij PTA Thema 4.