Les 32 - 4M - 24/25 - De vier invalshoeken van maatschappijkunde (les 7/7)

• Maatschappijkunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Identiteit & Maatschappij               Mavo 4

De vier invalshoeken van maatschappijkunde (les 7/7)

Terugblik

Waar ging de vorige les over?

1. Injectienaaldtheorie

• Media 'spuit' het publiek vol met bepaalde ideeën. Als iets vaak genoeg te zien/horen is, wordt dit overgenomen 

• De media zijn volgens deze theorie in staat tot indoctrinatie en manipulatie. 
  

2. Framing theorie

Volgens de framingtheorie kunnen de media een onderwerp op een bepaalde manier belichten – framen – waardoor de wijze waarop de ontvangers van die boodschap over het onderwerp gaan nadenken en praten wordt gestuurd. Deze framing door de media kan bewust of onbewust plaatsvinden

  3. Agendatheorie

De agendafunctie van de massamedia houdt in dat media bepalen waarover veel mensen praten. Ze bepalen de gespreksagenda. Ook op de politieke agenda hebben de media veel invloed.

4. Theorie van selectieve perceptie

Mensen nemen waar op basis van hun referentiekader. Informatie die daar niet bij past, wordt niet waargenomen. Sommige communicatiedeskundigen zijn dan ook van mening dat de media alleen die mensen kan bereiken, die ervoor open staan.

perceptie = waarneming

Boekje

Neem deze elke les mee!

Les 7 | De invalshoeken

Invalshoeken

• Manieren om naar een maatschappelijk probleem te kijken (benaderingswijzen)​
• Probleem doorgronden: ​oorzaken en gevolgen ontdekken ​(= mogelijk oplossen)​
• ​Vier invalshoeken​
• Herkennen in teksten
• Welke vragen kun je stellen?
  < Een "invalshoek/benaderingswijze" is als het opzetten van een bril waardoor je extra focust op bepaalde aspecten van een probleem.

Klassikaal lezen

• Les 7

AMV les 7

Invalshoeken 

een maatschappelijk vraagstuk van verschillende kanten bekijken 

Bijvoorbeeld dit type vragen op het examen

1. Politiek-juridische invalshoek

• welke wetten en regels zijn er?  
• wat doet de overheid aan het vraagstuk? 
• welke machtsmiddelen heeft de overheid en andere betrokken groepen? 

2. Sociaal-economische invalshoek

• welke (financiële) belangen hebben betrokken groepen? (oftewel wat willen ze?) 
• welke belangentegenstellingen kunnen ontstaan?
• wat is de maatschappelijke positie van de betrokken groepen?
•  is er sprake van ongelijkheid?

3. Sociaal-culturele invalshoek

• welke ideeën, waarden en normen spelen een rol? 
• welke culturele kenmerken spelen een rol? 
• wat is de rol van de media bij het ontstaan van meningen over dit vraagstuk? 

4. Veranderings- vergelijkende invalshoek

• hoe keek men vroeger naar dit probleem? 
•  welke sociale, culturele, politieke en economische veranderingen zijn daarop van invloed geweest? 
• is dit probleem ook in andere landen? hoe gaan ze er daar mee om?  

legalisatie cannabis wereldwijd 

naar: elsevier 2018 

1. Politiek-juridische invalshoek

2. Sociaal-economische invalshoek

3. Sociaal-culturele invalshoek

4. Veranderings- en vergelijkende invalshoek

Welke invalshoek?
"Hoe keek men in het verleden tegen dit probleem aan?"

1. sociaal-economische
2. politiek-juridische
3. sociaal-culturele
4. veranderings- en vergelijkende

Welke invalshoek?
"Wat zijn de financiële belangen van de betrokkenen?"

1. sociaal-economische
2. politiek-juridische
3. sociaal-culturele
4. veranderings- en vergelijkende

Welke invalshoek?
"Wat heeft de overheid tot nu toe aan het probleem gedaan?"

1. sociaal-economische
2. politiek-juridische
3. sociaal-culturele
4. veranderings- en vergelijkende