Presentaties opbouwen: Do's en Dont's

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Presentaties opbouwen: Do's en Dont's

Leerdoel

Ik kan een presentatie inhoudelijk opbouwen.

Wat weet je al over het opbouwen van een presentatie?

Waarom structuur?

Structuur helpt het publiek om de boodschap beter te begrijpen en te onthouden.

Do's van opbouw

Gebruik een duidelijke inleiding, presenteer de kernboodschap en sluit af met een samenvatting.

Dont's van opbouw

Vermijd te veel details in de inleiding, vermijd een rommelige structuur en vermijd een abrupt einde.

Inleiding

Een sterke inleiding wekt de interesse van het publiek en legt de basis voor de presentatie.

Kernboodschap

De kernboodschap is de essentie van de presentatie en moet duidelijk en overtuigend worden overgebracht.

Body (vervolg)

De body van de presentatie ondersteunt de kernboodschap met relevante informatie en voorbeelden.

Samenvatting

Een krachtige samenvatting herhaalt de belangrijkste punten en laat een blijvende indruk achter.

Interactieve oefening

Stel vragen aan het publiek om betrokkenheid te bevorderen en feedback te verzamelen.

Oefenen

Laat de studenten oefenen met het opbouwen van een presentatie en geef constructieve feedback.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.