H1: Onderzoeken 1.2 K2

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

 1 Nask

Benodigheden

- laptop

- JDW-map

- (Rekenmachine) 

- Pen

Tassen op de grond

Telefoons in de zakkie

Welkom Kader 2!

Ga zitten en start met:

Ga verder met de opdracht 11 van paragraaf 1.1

START IN:

Jas over je stoel

H1 Natuur en scheikunde

1.1 Een nieuw vak

1.2 Onderzoeken

1.3 Practicum

1.4 Meten

1.2 Onderzoeken

Welkom K2,

Je hebt straks je laptop nodig                                     START IN:

Neem plaats en leg je spullen alvast klaar.

We gaan starten!

                                                                                               Wachttijd:

Lesprogramma

1. Terugblik
2. Leerdoelen
3. Instructie (uitleg)
4. Aan de slag/Huiswerk
5. Nabespreking
6. Afsluiting 

     Terugblik

Wat is het verschil
tussen
stof en materiaal

Wat is dit voor verschijnsel?
(Bliksem)

1. Natuurkunde
2. Biologie
3. Scheikunde

Wat is dit voor verschijnsel?
(Roest)

1. Natuurkunde
2. Biologie
3. Scheikunde

Leerdoelen H1.2

1. Je kunt benoemen wat je met je zintuigen kunt waarnemen.
2. Je kunt beschrijven hoe je voorzichtig aan onbekende stoffen moet ruiken.
3. Je kunt uitleggen waarom je bij natuurkunde en scheikunde nooit mag proeven van een stof.
4. Je kunt beschrijven wat de onderzoeksvraag en de conclusie van een onderzoek zijn.

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Waarnemen / zintuigen

• We leren niet enkel uit het boek, maar wij gaan ook onderzoek doen.
• Hierbij moet je goed kijken wat er gebeurt.  Dit heet waarnemen.
• Waarnemen doen we met onze zintuigen.

Waarnemen met onze zintuigen

Stofeigenschappen

Een eigenschap waar je een stof aan kunt herkennen. 

Hoe / op welke manieren kan je een stof herkennen?

• Geur
• Kleur
• Smaak
• Brandbaarheid
• Geleidbaarheid
• Oplosbaarheid *
• ...........

Geur

• Wie kan vertellen hoe je moet ruiken aan een stof?

Zo ruik je veilig aan een stof

Smaak

• Wie kan vertellen hoe we veilig aan een stof kunnen proeven in het laboratorium?

NOOIT proeven aan een stof!

Onderzoek doen

• Je wil iets onderzoeken.  Daarover stel je een onderzoeksvraag.
• Wat je ontdekt is de conclusie.  Dit is het antwoord op de onderzoeksvraag.
• Als een conclusie niet in de verwachting ligt, kan je een 2de test doen.

Aan de slag!

Paragraaf 1.2

Opdracht 1 t/m 7

Je mag samenwerken!

rood = Iedereen is stil

oranje = Iedereen is stil, docent beantwoord wel vragen

groen = Je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw

Aan de slag!

Paragraaf 1.2

Opdracht 1 t/m 7

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Mag je proeven in het practicumlokaal?

Ik snap de leerdoelen:

Je kunt benoemen wat je met je zintuigen kunt waarnemen.
Je kunt beschrijven hoe je voorzichtig aan onbekende stoffen moet ruiken.
Je kunt uitleggen waarom je bij natuurkunde en scheikunde nooit mag proeven van een stof.
Je kunt beschrijven wat de onderzoeksvraag en de conclusie van een onderzoek zijn.

1. Ja
2. Nee
3. Een beetje....

Afsluiting

Leerdoelencheck:

1. Je kunt benoemen wat je met je zintuigen kunt waarnemen.
2. Je kunt beschrijven hoe je voorzichtig aan onbekende stoffen moet ruiken.
3. Je kunt uitleggen waarom je bij natuurkunde en scheikunde nooit mag proeven van een stof.
4. Je kunt beschrijven wat de onderzoeksvraag en de conclusie van een onderzoek zijn.

Afsluiting

Volgende les:

Huiswerk:

1. Maak de opdrachten af van paragraaf 1.2  (opdracht 1 t/m 7).

Dank je wel voor je aandacht.