Hoofdstuk 4 - les 5

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

• Tweetallen maken
• Een idee, wat gaan jullie beginnen?
• Waarom, wat wil je bereiken
• Visie, doelstelling
• Ondernemingsvorm, waarom motiveren?

Programma

1. Wie doet wat?  - 15 minuten
2. & Zelfstandig werken  - 15 minuten 

OPDRACHT 

• WAT                  WAT WEET JE ALLEMAAL OVER EEN EIGEN BEDRIJF STARTEN?
• HOE                  SCHRIJF HET OP IN JOUW SCHRIFT
• HULP                INDIVIDUEEL EN IN STILTE
  
• TIJD                  JE KRIJGT 5 MINUTEN DE TIJD
• UITKOMST     IK VRAAG ZO WILLEKEURIG NAAR JULLIE ANTWOORDEN

Lesdoelen deze les 

• ik kan uitleggen waarom binnen een bedrijf de taken verdeeld zijn
• ik kan met behulp van een organogram de structuur van een bedrijf uitleggen
• ik kan met voorbeelden de verschillen tussen een lijn- en een staffunctie aangeven

organogram ?

Organogram

Lijn-staf organisatie

  Lijn - staf organisatie

•  Indeling op basis van hoofdactiviteit en ondersteunende activiteiten

• een lijnfunctie draagt bij aan de kerndoelen van het bedrijf zoals verkoop en productie
  
• een staffunctie ondersteunt de andere afdelingen zoals administratie, personeelszaken en marketing
  

2e manier 

Organogram van de school?

HOE:    SCHRIJF HET OP IN JOUW SCHRIFT

TIJD :  JE KRIJGT 8 minuten de tijd 

Uitkomst: Foto maken en inleveren via classroom

Zelfstandig werken  

Wat:        maken van de opdrachten  paragraaf 4.4.  m.u.v. 43, 49 t/m 52

Hoe:      Thuis aan het werk:)

Hulp:     eerst het boek gebruiken, Daarna chatten met mij

Tijd:        15 minuten

Klaar:     je leest Samenvatting, blz. 126 

Huiswerk

• Doornemen paragraaf 4.4
• maken van de opdrachten 
• m.u.v.  opdracht 43, 49 t/m 52