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Examentraining Duits 2023

Een woord opzoeken kost veel tijd en gaat ten koste van je concentratie. Er zijn echter woorden en zinnen die vaak in vragen voorkomen. Probeer ze uit je hoofd te leren.

We gaan nu kijken welke je al weet.

Welche Ergänzung passt in die Lücke in Zeile ......

Welche Funktion hat der 6. Absatz ?

Was möchte der Verfasser im 5. Absatz betonen ?

In welchem Satz gibt es Daten für diese Schlussfolgerung ?

Welche Aussage stimmt mit dem Text überein ?

D trotzdem 

1 Welche Aussage über Manuels Klassenlehrerin stimmt mit dem 1. Absatz

überein?

A Sie gestaltet ihren Unterricht gern anschaulich.

B Sie gibt am liebsten Naturunterricht.

C Sie hält sich immer an den Lehrplan.

D Sie ist bei den meisten ihrer Schüler sehr beliebt.

 2 Was hat Klassenlehrerin Sabine herausgefunden?

A Die Aufzucht von Kaulquappen ist oft erfolglos.

B Es gibt wieder Kaulquappen in Berlin-Mitte.

C Kaulquappen darf man nicht in Gefangenschaft halten.

D Kaulquappen vertragen kein Leitungswasser.

 3 Welche Ergänzung passt in die Lücke im 3. Absatz?

A außerdem

B dennoch

C deshalb

(1) Es begann damit, dass der neunjährige Manuel am letzten Mittwoch

ein paar Kaulquappen in den Unterricht mitbrachte. Seine Klassenlehrerin an der Grundschule in Berlin-Mitte, immer darauf aus, ihren

Kindern nicht nur die Theorie, sondern auch die Praxis der wichtigen

Dinge des Lebens beizubringen, aktivierte ein leeres Aquarium, und die

begeisterte Klasse befasste sich ab sofort mit der Entwicklung vom Ei

zum Frosch. Auch ein Kaulquappentagebuch wurde angelegt.

D trotzdem 

1 Welche Aussage über Manuels Klassenlehrerin stimmt mit dem 1. Absatz

überein?

A Sie gestaltet ihren Unterricht gern anschaulich.

B Sie gibt am liebsten Naturunterricht.

C Sie hält sich immer an den Lehrplan.

D Sie ist bei den meisten ihrer Schüler sehr beliebt.

 2 Was hat Klassenlehrerin Sabine herausgefunden?

A Die Aufzucht von Kaulquappen ist oft erfolglos.

B Es gibt wieder Kaulquappen in Berlin-Mitte.

C Kaulquappen darf man nicht in Gefangenschaft halten.

D Kaulquappen vertragen kein Leitungswasser.

 3 Welche Ergänzung passt in die Lücke im 3. Absatz?

A außerdem

B dennoch

C deshalb

(2) Dann aber stellte eine Mutter die Frage, ob Leitungswasser denn

das ideale Lebenselement für die Quappen sei. Klassenlehrerin Sabine

machte sich schlau und entdeckte im Internet, wie sie selbstironisch

feststellte, dass „nur dumme, ignorante Lehrer Kaulquappen in der

Schule halten“. Quappen stehen unter Naturschutz, ihre Haltung in

Schulen ist verboten, und für den Missetäter, der es dennoch, in

Unkenntnis der Rechtslage, tut, gibt es eine „Notfallanleitung Kaulquappenaufzucht in Gefangenschaft“. Nur in der Schweiz kann man sich in

einer speziellen Schulung zum „Kaulquappenlehrer“ ausbilden lassen.

D trotzdem 

1 Welche Aussage über Manuels Klassenlehrerin stimmt mit dem 1. Absatz

überein?

A Sie gestaltet ihren Unterricht gern anschaulich.

B Sie gibt am liebsten Naturunterricht.

C Sie hält sich immer an den Lehrplan.

D Sie ist bei den meisten ihrer Schüler sehr beliebt.

 2 Was hat Klassenlehrerin Sabine herausgefunden?

A Die Aufzucht von Kaulquappen ist oft erfolglos.

B Es gibt wieder Kaulquappen in Berlin-Mitte.

C Kaulquappen darf man nicht in Gefangenschaft halten.

D Kaulquappen vertragen kein Leitungswasser.

 3 Welche Ergänzung passt in die Lücke im 3. Absatz?

A außerdem

B dennoch

C deshalb

(3) Da die Zeit für ein Seminar in Zürich fehlte und ein solches

angesichts der Lebenserwartung von Kaulquappen auch nicht

zielführend gewesen wäre, beratschlagte Lehrerin Sabine mit ihrer

Klasse, was zu tun sei. Alle kamen zu dem Schluss, dass man den

armen Tieren umgehend ihre Freiheit zurückgeben müsse. Und 3

findet heute in einer Klasse einer Grundschule in Berlin-Mitte kein

Unterricht, sondern ein Ausflug in den Wald statt, zu dem Tümpel, aus

dem Manuel eine Woche zuvor die Tiere gefangen hatte. Für die Tiere

die beste Lösung – angesichts des Wetters für Kinder und Lehrerin

auch.

D trotzdem 

1 Welche Aussage über Manuels Klassenlehrerin stimmt mit dem 1. Absatz

überein?

A Sie gestaltet ihren Unterricht gern anschaulich.

B Sie gibt am liebsten Naturunterricht.

C Sie hält sich immer an den Lehrplan.

D Sie ist bei den meisten ihrer Schüler sehr beliebt.

 2 Was hat Klassenlehrerin Sabine herausgefunden?

A Die Aufzucht von Kaulquappen ist oft erfolglos.

B Es gibt wieder Kaulquappen in Berlin-Mitte.

C Kaulquappen darf man nicht in Gefangenschaft halten.

D Kaulquappen vertragen kein Leitungswasser.

 3 Welche Ergänzung passt in die Lücke im 3. Absatz?

A außerdem

B dennoch

C deshalb

Tekst 2 Niet klagen!

4 Was ist, dem Text nach, ein großer Unterschied zwischen Deutschen und

Niederländern?

Im Vergleich zu Niederländern

A haben Deutsche mehr Vertrauen zum Arzt.

B leben Deutsche ungesünder.

C nehmen Deutsche mehr Arzneimittel.

„An Kreislaufbeschwerden leiden nur wir Deutsche.“ (letzter Satz)

5 Was spricht aus diesen Worten?

A Besorgnis

B Enttäuschung

C Selbstmitleid

D Selbstspott 

6 Welche Seite von Paula Schwarz wird im 2. Absatz betont?

A ihre gewinnsüchtige Einstellung

B ihre griechischen Wurzeln

C ihre praktische Hilfsbereitschaft

D ihr erfolgreiches Studium 

(2) Paula Schwarz ist auf Samos aufgewachsen, ihre Mutter ist

10 Griechin. Die 25-Jährige hat an der US-Elite-Universität Stanford

studiert, für Firmen auf der ganzen Welt gearbeitet. Samos war für

sie lange Zeit eine Kindheitserinnerung. Bis sie 2014 im Fernsehen

sah, wie sich Flüchtlingsströme über die Insel wälzten. Die Bilder

ließen sie nicht los, sie wollte helfen – den Flüchtlingen, aber auch

15 den Inselbewohnern, die vom Ansturm sichtbar überfordert sind.

Schließlich ist genau das ihr Job: Bedürfnisse erkennen, Lösungen

finden. Erst vor kurzem hat sie eine Firma gegründet, die weltweit

junge Startup-Gründer dabei unterstützt, Geschäftsmodelle

auszuarbeiten und dafür Investoren zu finden. Warum sollte so ein

20 unternehmerischer Ansatz nicht auch auf Samos funktionieren? 

6 Welche Seite von Paula Schwarz wird im 2. Absatz betont?

A ihre gewinnsüchtige Einstellung

B ihre griechischen Wurzeln

C ihre praktische Hilfsbereitschaft

D ihr erfolgreiches Studium 

(2) Paula Schwarz ist auf Samos aufgewachsen, ihre Mutter ist

10 Griechin. Die 25-Jährige hat an der US-Elite-Universität Stanford

studiert, für Firmen auf der ganzen Welt gearbeitet. Samos war für

sie lange Zeit eine Kindheitserinnerung. Bis sie 2014 im Fernsehen

sah, wie sich Flüchtlingsströme über die Insel wälzten. Die Bilder

ließen sie nicht los, sie wollte helfen – den Flüchtlingen, aber auch

15 den Inselbewohnern, die vom Ansturm sichtbar überfordert sind.

Schließlich ist genau das ihr Job: Bedürfnisse erkennen, Lösungen

finden. Erst vor kurzem hat sie eine Firma gegründet, die weltweit

junge Startup-Gründer dabei unterstützt, Geschäftsmodelle

auszuarbeiten und dafür Investoren zu finden. Warum sollte so ein

20 unternehmerischer Ansatz nicht auch auf Samos funktionieren? 

Het is voor de vluchtelingen die zonder plattegrond op Samos aankomen

moeilijk om hun reis te vervolgen (alinea 3).

 7 Citeer één woord uit alinea 3 waaruit deze moeilijkheid blijkt. 

(3) Schwarz reiste auf die Insel, um Ideen zu sammeln. Sie traf auf

eine Gruppe von Syrern, die seit Stunden orientierungslos über die

Insel ging. Ihr Schlepper1) hatte sie ohne Karte abgesetzt, sie

suchten verzweifelt nach einem Hafen, um von dort aus ihre Reise

25 aufs Festland fortzusetzen. Die Männer sprachen fließend Englisch,

hatten Smartphones, mit Internetzugang – genau für solche

Menschen entwickeln die Gründer, die Schwarz berät, gewöhnlich

ihre digitalen Produkte. 

Het is voor de vluchtelingen die zonder plattegrond op Samos aankomen

moeilijk om hun reis te vervolgen (alinea 3).

 7 Citeer één woord uit alinea 3 waaruit deze moeilijkheid blijkt. 

(3) Schwarz reiste auf die Insel, um Ideen zu sammeln. Sie traf auf

eine Gruppe von Syrern, die seit Stunden orientierungslos über die

Insel ging. Ihr Schlepper1) hatte sie ohne Karte abgesetzt, sie

suchten verzweifelt nach einem Hafen, um von dort aus ihre Reise

25 aufs Festland fortzusetzen. Die Männer sprachen fließend Englisch,

hatten Smartphones, mit Internetzugang – genau für solche

Menschen entwickeln die Gründer, die Schwarz berät, gewöhnlich

ihre digitalen Produkte. 

 Welches Wort kann man im Sinne des Textes zwischen „wurde“ und „klar“

(Zeile 29) einfügen?

A dadurch B dennoch C trotzdem  (weet je de betekenis van deze woorden?)

Paula Schwarz wurde klar, wie sie am besten helfen konnte: Sie

30 musste Gründer und Flüchtlinge zusammenbringen. Im August 2015

mietete sie ein Boot, das Startupboat, und segelte mit 18 jungen 

 Welches Wort kann man im Sinne des Textes zwischen „wurde“ und „klar“

(Zeile 29) einfügen?

A dadurch B dennoch C trotzdem  (weet je de betekenis van deze woorden?)

Paula Schwarz wurde klar, wie sie am besten helfen konnte: Sie

30 musste Gründer und Flüchtlinge zusammenbringen. Im August 2015

mietete sie ein Boot, das Startupboat, und segelte mit 18 jungen 

Welche Ergänzung passt in die Lücke in Zeile 36?

A Behörden B Flüchtlinge C Hilfsorganisationen D Inselbewohner 

Unternehmern aus Deutschland, Griechenland und Südafrika nach

Samos. Ihre Bitte an die Mannschaft: Entwickelt ein Produkt, das den

Menschen hier wirklich hilft. Sie unterhielten sich mit Flüchtlingen und

 Inselbewohnern, recherchierten bei Hilfsorganisationen und

Behörden. Und merkten: Was die 9 ____am dringendsten brauchen,

sind Informationen. Wo ist das nächste Auffanglager, wo der nächste

Hafen? Wo gibt es Versorgungsstellen, Handyläden, Ärzte? Welche

Dokumente brauche ich für die Weiterreise und wo kann ich die

40 bekommen? 

Welche Ergänzung passt in die Lücke in Zeile 36?

A Behörden B Flüchtlinge C Hilfsorganisationen D Inselbewohner 

Unternehmern aus Deutschland, Griechenland und Südafrika nach

Samos. Ihre Bitte an die Mannschaft: Entwickelt ein Produkt, das den

Menschen hier wirklich hilft. Sie unterhielten sich mit Flüchtlingen und

 Inselbewohnern, recherchierten bei Hilfsorganisationen und

Behörden. Und merkten: Was die 9 ____am dringendsten brauchen,

sind Informationen. Wo ist das nächste Auffanglager, wo der nächste

Hafen? Wo gibt es Versorgungsstellen, Handyläden, Ärzte? Welche

Dokumente brauche ich für die Weiterreise und wo kann ich die

40 bekommen? 

„Die Idee … darauf gekommen?“ (Zeile 46-47)

10 Was spricht aus diesen Worten?

A Enttäuschung B Staunen C Verzweiflung D Zuversicht (weet je wat deze woorden betekenen?)

„Die Idee war so einfach“, sagt Schwarz. „Wieso ist vor uns

noch keiner darauf gekommen?“

„Die Idee … darauf gekommen?“ (Zeile 46-47)

10 Was spricht aus diesen Worten?

A Enttäuschung B Staunen C Verzweiflung D Zuversicht 

„Die Idee war so einfach“, sagt Schwarz. „Wieso ist vor uns

noch keiner darauf gekommen?“

Wie viele Aktivitäten vom Startupboat-Team erwähnt der 6. Absatz?

A zwei B drei C vier D fünf 

(6) Rund 7000 Menschen rufen die Website seither jede Woche auf,

täglich bekommt Schwarz Rückmeldungen von Flüchtlingen oder

50 Helfern, die sich für die Informationen bedanken. Ihr Team arbeitet

schon an den nächsten Portalen, unter anderem für Athen. Und weil

die Flüchtlinge oft keine Möglichkeit haben, ihre Handys aufzuladen

und kostenlos ins Netz zu gehen, installieren die Startupboat-Leute

auf Samos Ladestationen und organisieren einen Zugang zu freiem

55 W-LAN. 

Wie viele Aktivitäten vom Startupboat-Team erwähnt der 6. Absatz?

A zwei B drei C vier D fünf 

(6) Rund 7000 Menschen rufen die Website seither jede Woche auf,

täglich bekommt Schwarz Rückmeldungen von Flüchtlingen oder

50 Helfern, die sich für die Informationen bedanken. Ihr Team arbeitet

schon an den nächsten Portalen, unter anderem für Athen. Und weil

die Flüchtlinge oft keine Möglichkeit haben, ihre Handys aufzuladen

und kostenlos ins Netz zu gehen, installieren die Startupboat-Leute

auf Samos Ladestationen und organisieren einen Zugang zu freiem

55 W-LAN. 

Wie lässt sich der Ton des gesamten Textes am besten

charakterisieren?A als bedrückt B als begeistert C als sachlich D als wissenschaftlich

Lees bij de volgende opgave eerst de vraag voordat je de bijbehorende

tekst raadpleegt.

Wie lässt sich der Ton des gesamten Textes am besten

charakterisieren?A als bedrückt B als begeistert C als sachlich D als wissenschaftlich

Lees bij de volgende opgave eerst de vraag voordat je de bijbehorende

tekst raadpleegt.

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