Opbouw tekst-lezen-L1N2

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Wat doet de auteur in de inleiding?
Er zijn meerdere antwoorden goed.

1. Argument geven
2. De aanleiding vertellen
3. De lezer een vraag stellen
4. Haar mening geven

Wat is het onderwerp van deze tekst?

Lees alinea 1 en 2.
Wat is de mening van de auteur over dit onderwerp?

1. Dat jonge meisjes teveel als seksuele objecten worden gezien.
2. Dat meisjes jonger dan 16 wel mogen meedoen aan missverkiezingen
3. Dat moeders hun dochters langer kind moeten laten zijn.

De auteur vraagt in alinea 3: 'Is het niet juist goed dat we ons zo vrouwelijk mogelijk presenteren, omdat dat onze keuze is?' Haar antwoord zit al in de vraag. Wat is haar antwoord?

1. Het is een moeilijke keuze om te bepalen hoe vrouwelijk je wilt zijn.
2. Het is goed om ervoor te kiezen zo vrouwelijk mogelijk te zijn.
3. Het is slecht om zelf te kiezen hoe vrouwelijk je bent.

De auteur zegt in alinea 4: 'Jezelf optutten en make-up dragen kan je zelfvertrouwen een boost geven.' Wat bedoelt ze daarmee?

1. Met optutten en make-up krijg je minder vertrouwen in jezelf
2. Met optutten en make-up krijg je meer vertrouwen in jezelf.
3. Optutten en make-up zijn alleen voor meisjes die zeker van zichzelf zijn.

Kijk naar de laatste twee oefeningen.
Wat zijn dit voor zinnen?

Wat doet de auteur in het slot?

Naar wie verwijst de titel: 'Een trots tutje'?

1. Naar de auteur
2. Naar de lezer
3. Naar jonge meisjes die meedoen aan missverkiezingen
4. Naar vergevorderde meisje-meisjes

Wat betekent het woord minuscuul?
Kijk goed naar de zinnen om de tekst heen.

1. heel vrouwelijk
2. heel klein
3. sexy

Wat betekent het woord aanstichter?
Kijk goed naar de zinnen om de tekst heen.

1. tegenhouder
2. veroorzaker
3. toeschouwer

Wat betekent het woord optutten?
Kijk goed naar de zinnen om de tekst heen.

1. aankleden
2. make-up gebruiken
3. onaardig zijn

Vergevorderd.
Kijk goed naar het woord. Herken je stukjes? Kun je raden wat de schrijver met het woord bedoeld?

Volgeplamuurd.
Kijk goed naar het woord. Herken je stukjes? Kun je raden wat de schrijver met het woord bedoeld?

Hersenloos.
Kijk goed naar het woord. Herken je stukjes? Kun je raden wat de schrijver met het woord bedoeld?

Hoe geeft de schrijver tekstverbanden aan?

1. Functiewoorden
2. Doewoorden
3. Signaalwoorden
4. Niet