2v wk 2 Formuleren 1 en 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Welkom 2v

Aan het einde van deze les:

- ... heb je de leerstof van jaar 1 Formuleren weer opgefrist.

Lekker lezen!

Wat gaan we vandaag doen?

• Formuleren jaar - 1 opfrissen
• Oefenen digitaal
• Afronden 

Hoe zat het ook alweer?

1. Wat is formuleren?

2. Denk na wat de volgende begrippen betekenen. Je hebt ze vorig jaar behandeld.

-  vraagzin

-  woordgeslacht

- verwijswoorden

- trappen van vergelijking

Maken: Cursus 6 Formuleren

Wat:          paragraaf 1: Herhalen jaar 1 - opdr 1 tm 4

Hoe:         Zelfstandig

Nodig:     Laptop

Tijd:          25 min

Geluid:     Stilte

Hulp:        Docent loopt rond, steek je hand op bij vragen.

Klaar:      Ga door met opdrachten 5 tm 8B

Afronding

Doel:

... heb je de leerstof van jaar 1 Formuleren weer opgefrist.

Huiswerk:

Lezen in je leesboek

Welkom 2v

Aan het einde van deze les:

-  Weet je op welke manieren je kunt variëren in woordgebruik om een tekst prettiger leesbaar te maken.

Lekker lezen!

Wat gaan we vandaag doen?

• Uitleg formuleren paragraaf 2 Variatie woordgebruik
• Oefenen 
• Afronden 

Lees de tekst

De honden van Maxim stoeien met elkaar verderop op het strand. Dan roept Maxim dat de honden moeten komen, maar de honden negeren Maxims bevel en stoeien gewoon door. Waarom blijven die honden stoeien, als ik mijn honden roep? vraagt Maxim zich af.

- Wat valt op aan deze tekst?

- Wat zou je veranderen?

Lees de tekst

De honden van Maxim stoeien met elkaar verderop op het strand. Dan roept hij dat ze moeten komen. Maar de viervoeters negeren zijn bevel en ravotten gewoon door. Waarom blijven die beesten spelen als ik ze roep? vraagt hij zich af.

Variatie in woordgebruik

• Synoniemen
• Gebruik woorden die ongeveer hetzelfde betekenen
• Gebruik verwijswoorden
• Laat het herhaalde woord zo mogelijk weg.

Aan de slag - Cursus 6 Formuleren

Wat:  Paragraaf 2: Variatie in woordgebruik: opdr 1 tm 3

Hoe: Zelfstandig

Nodig: laptop

Tijd: 15 min

Hulp: docent 

Geluid: heel zachtjes overleggen mag

Klaar: Ga verder met opdr 4 en 5

Wat heb je deze les geleerd?

Heb je nog een vraag over deze les?

Afronden

Aan het einde van deze les:

- Weet je op welke manieren je kunt variëren in woordgebruik om een tekst prettiger leesbaar te maken.

Huiswerk:

Lezen in je leesboek

Welkom 2v

Aan het einde van deze les:

-  Weet je op welke manieren je kunt variëren in zinsopbouw om een tekst prettiger leesbaar te maken.

Lekker lezen!

Wat gaan we vandaag doen?

• Uitleg formuleren paragraaf 3 Variatie zinsopbouw
• Oefenen 
• Afronden 

Lees de tekst

De honden van Maxim stoeien met elkaar verderop op het strand. Dan roept Maxim dat de honden moeten komen, maar de honden negeren Maxims bevel en stoeien gewoon door. Waarom blijven die honden stoeien, als ik mijn honden roep? vraagt Maxim zich af.

- Wat valt op aan deze tekst?

- Wat zou je veranderen?

Lees de tekst

Twee kwajongens kwamen bij mijn moeder belletje trekken. Ze liep voor niets naar de deur. De vlegels belden nog eens aan. Moeder opende voor de tweede keer de deur. Niemand. Ze verstopte zich achter het gordijn. De rekels belden opnieuw aan. Moeder deed onmiddellijk open. Ze pakte één belhamel bij de arm. Ze zei: ‘Kom jij maar binnen, doerak.’ Moeder liet de schavuit een kwartier lang in de hal staan. Hij ontliep zijn straf dus niet, de schobbejak.

Wat valt op aan deze tekst?

Lees de tekst

Twee kwajongens kwamen bij mijn moeder belletje trekken. Ze liep voor niets naar de deur. De vlegels belden nog eens aan. Moeder opende voor de tweede keer de deur. Niemand. Ze verstopte zich achter het gordijn. De rekels belden opnieuw aan. Moeder deed onmiddellijk open. Ze pakte één belhamel bij de arm. Ze zei: ‘Kom jij maar binnen, doerak.’ Moeder liet de schavuit een kwartier lang in de hal staan. Hij ontliep zijn straf dus niet, de schobbejak.

In deze tekst hebben alle zinnen precies dezelfde volgorde: onderwerp (O) – persoonsvorm (P) – ander zinsdeel (A). 

Daarom is niet alleen variatie in woordkeuze nodig, maar ook variatie in zinsopbouw: de volgorde van de zinsdelen. Zo kun je woorden extra aandacht geven, bijvoorbeeld door ze vooraan de zin te zetten.

Variatie in zinsopbouw

• Zo varieer je in zinsopbouw
  
• Kies naast OPA ook de volgorde APO: ander zinsdeel – persoonsvorm – onderwerp.
  
• Maak nu en dan een vraagzin (POA): persoonsvorm – onderwerp – ander zinsdeel?
  
• Gebruik in teksten waar dat kan, zoals instructies en advertenties, ook de gebiedende wijs (PA). De zin begint dan met de persoonsvorm en bevat geen onderwerp.

Lees de tekst

Twee kwajongens kwamen bij mijn moeder belletje trekken. (OPA) Ze liep voor niets naar de deur. (OPA) Even later belden de vlegels nog eens aan, waarop moeder voor de tweede keer de deur opende. (APO) Omdat er weer niemand stond, verstopte moeder zich achter het gordijn, waar ze wachtte tot de rekels opnieuw aanbelden. (APO) Ze deed onmiddellijk open en pakte één belhamel bij de arm. (OPA) ‘Kom maar binnen, doerak’, zei ze. (PA) Een kwartier lang liet moeder de schavuit in de hal staan. (APO) Zo kreeg hij zijn straf, de schobbejak. (APO)

Aan de slag - Cursus 6 Formuleren

Wat:  Paragraaf 2: Variatie in woordgebruik: opdr 4 & 5

Paragraaf 3: opdr 1 tm 5

Hoe: Zelfstandig

Nodig: laptop

Tijd: 15 min

Hulp: docent 

Geluid: heel zachtjes overleggen mag

Klaar: Ga verder met opdr 6-8

Wat heb je deze les geleerd?

Heb je nog een vraag over deze les?

Afronden

Aan het einde van deze les:

- Weet je op welke manieren je kunt variëren in woordgebruik om een tekst prettiger leesbaar te maken.

Huiswerk:

Lezen in je leesboek