2.3: Duitsland van democratie naar dictatuur (2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Startopdracht:

• Noteer de naam van de personen en het land waar ze aan de macht waren.
• Noteer overeenkomsten tussen de personen.
• Noteer verschillen tussen de personen. 

2.3: Duitsland van democratie naar dictatuur

Deze les:

• terugblik vorige les: Duitsland na WO I
• opkomst van Hitler
• ideologie van Hitler
• Zelf aan de slag 

Aan het einde van deze les:

... kun je uitleggen welke politieke problemen er ontstonden in Duitsland.

... kun je uitleggen welke economische problemen er ontstonden in Duitsland.

... kun je uitleggen hoe Hitler aan de macht kwam.

... kun je uitleggen hoe de ideologie van Hitlers partij heet en wat deze denkwijze inhoudt. 

Vorige les: Politieke problemen in Duitsland

Politieke problemen:

• Zwakke regering
• Weimarrepubliek --> Parlementaire democratie
• Links (vooruitstrevend) tegenover rechts (conservatief, voor sterke leiders)
• Dolkstootlegende

Vorige les: Economische problemen

Economische problemen:

• Vrede van Versailles
• Duitse Mark
• inflatie
• Economische Wereldcrisis 

De opkomst van Hitler:

• Verhuist in 1913 van Oostenrijk naar München.
• 1914: Gegrepen door oorlogsenthousiasme , bijna hele oorlog gediend aan het westfront.

De opkomst van Hitler:

Na WO I: 

• 1919: Hitler sluit zich aan bij een kleine rechts- nationalistische partij.
• Wordt leider van deze partij
• NSDAP: Nationaalsocialistische Duitse Arbeiders Partij

De opkomst van Hitler:

Antisemitisme:

• Joden schuldig aan de Duitse nederlaag in WO I
• Joden gebruiken socialisme om arbeiders van hun vaderland te vervreemden.
• Nieuw socialisme: Nationaalsocialisme

De opkomst van Hitler:

Nationaalsocialsme: (nazisme/ nazi's)

• net als het fascisme, antidemocratisch, gewelddadig, extreem nationalistisch en totalitair.
• Naar voorbeeld van Mussolini laat Hitler zich Führer (leider) noemen.
• Verschil: nog radicaler en racistisch

De opkomst van Hitler:

Nazi's:

• onjuiste theorie: verschillende mensenrassen vechten een meedogenloze strijd op leven en dood uit.
• rassenleer: onjuiste theorie over verschillen tussen mensenrassen.
• 'Joodse ras' is de grootste vijand van het  'Germaanse ras'

De opkomst van Hitler:

Nazi-ideologie:

• 'Germaanse ras' moet worden verbeterd.
• 'Levensonwaardig en zwak leven' moet verdwijnen.
• Joden, maar ook homoseksuelen en geestelijk gehandicapten.
• Duitsers hebben meer leefruimte nodig
• Polen, Russen en andere 'minderwaardige' slavische volken verdrijven, vermoorden of als slaven voor zich laten werken.

Aan de slag:

• Lees blz. 35, 36 en 37 goed door.
• Maak een tijdlijn met gebeurtenissen en data die antwoord geven op de leerdoelen: Hoe kwam Hitler aan de macht en Hoe werd Duitsland een totalitaire dictatuur.
• Gebruik eventueel de link op de volgende dia.
• klaar? uitwerken leerdoelen paragraaf 2.3 in je leerdoelendocument.

npokennis.nl