Brand Book Theorie: Bouwen aan een Sterk Merk

Brand Book Theorie: 
Bouwen aan een Sterk Merk
1 / 19
next
Slide 1: Slide
Marketing & CommunicatieHBOStudiejaar 3

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Brand Book Theorie: 
Bouwen aan een Sterk Merk

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je de definitie en het belang van een Brand Book uitleggen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het opstellen van een Brand Book?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Definitie en belang van een Brand Book
Een Brand Book definieert de visuele identiteit en communicatiestrategie van een merk en biedt richtlijnen voor het gebruik ervan

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Kernprincipes en elementen van een Brand Book
Consistentie in het gebruik van merkelementen om herkenning en betrouwbaarheid te bevorderen

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Consistentie in branding
Het consequent toepassen van merkelementen om herkenning en betrouwbaarheid te bevorderen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Identiteit en waarden van een merk
Het unieke karakter van een merk zoals weerspiegeld in zijn visuele en communicatieve elementen

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Visuele elementen van een Brand Book
Richtlijnen voor logo's, kleuren, lettertypen en andere visuele middelen van het merk

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Stem en toon in communicatie
Richtlijnen voor de stem en toon van het merk in communicatie-uitingen

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Doelgroepbepaling en marktpositionering
De specifieke groep consumenten waar een merk zich op richt en de manier waarop een merk zichzelf in de markt positioneert ten opzichte van concurrenten

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Implementatie van een Brand Book in de organisatie
Het integreren van het Brand Book binnen de organisatiecultuur voor consistente toepassing

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Tips voor het opstellen van een Brand Book
Aandacht voor detail en begrip van de merkidentiteit voor een effectief Brand Book

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Casestudies van succesvolle Brand Books
Inzicht in de effectiviteit van succesvolle implementaties van Brand Books

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Brand Book: Definitie en richtlijnen
Brand Book: Een document dat de visuele identiteit en communicatiestrategie van een merk definieert en richtlijnen biedt voor het gebruik ervan
Consistentie: Het consequent toepassen van merkelementen om herkenning en betrouwbaarheid te bevorderen
Merkidentiteit: Het unieke karakter van een merk zoals weerspiegeld in zijn visuele en communicatieve elementen
Doelgroep: De specifieke groep consumenten waar een merk zich op richt
Positionering: De manier waarop een merk zichzelf in de markt positioneert ten opzichte van concurrenten

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

https://issuu.com/dorotheejennekens.nl/docs/brandbook_amat_r_2015

https://issuu.com/kellydeleeuw/docs/brandbook_hemapages

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 17 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 18 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 19 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.