H5 5.3 en 5.4 herhaling

5.3 en 5.4
Doelen: 
Ik kan een lineaire formule maken.
Ik kan aan het hellingsgetal zien hoe een grafiek eruit ziet.
- Herhaling 5.1 en 5.2
-Uitleg 5.3
- Uitleg 5.4
- Zelfstandig werken
1 / 27
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

5.3 en 5.4
Doelen: 
Ik kan een lineaire formule maken.
Ik kan aan het hellingsgetal zien hoe een grafiek eruit ziet.
- Herhaling 5.1 en 5.2
-Uitleg 5.3
- Uitleg 5.4
- Zelfstandig werken

Slide 1 - Slide

Geef het hellingsgetal van de volgende formule:
p = 5 x a + 3
A
3
B
5

Slide 2 - Quiz

Geef het hellingsgetal van de volgende formule:
-7 x r + 5 = p
A
5
B
7
C
-5
D
-7

Slide 3 - Quiz

Geef het startgetal van de volgende formule:
8 + 5 x a = p
A
8
B
5

Slide 4 - Quiz

Theorie

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Waaraan kun je zien dat de formule bij deze grafiek een lineaire formule is?

Slide 7 - Open question

Schrijf het startgetal van de formule op.

Slide 8 - Open question

Laat met een berekening zien dat het hellingsgetal -5 is.

Slide 9 - Open question

Schrijf de lineaire formule op waarmee je de inhoud van de boiler kan berekenen.
Hoeveelheid = ... X tijd + ....

Slide 10 - Open question

Bereken hoeveel water er na 7 minuten nog in de boiler zit?

Slide 11 - Open question

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

    x
    y

Slide 15 - Slide

   -2
    -1
    0
     1
     2
    3
    4
    x
    y

Slide 16 - Slide

   -2
    -1
    0
     1
     2
    3
    4
    x
    y

Slide 17 - Slide

   -2
    -1
    0
     1
     2
    3
    4
    x
    y

Slide 18 - Slide

   -2
    -1
    0
     1
     2
    3
    4
    x
    y

Slide 19 - Slide

   -2
    -1
    0
     1
     2
    3
    4
    x
    y

Slide 20 - Slide

   -2
    -1
    0
     1
     2
    3
    4
    x
    y

Slide 21 - Slide

-2
 -1
 0
 1
 2
 3
 4
24
22
20
18
16
14
12
x
y
-2
 -1
 0
 1
 2
 3
 4
14
14,5
15
15,5
16
16,5
17
-2
 -1
 0
 1
 2
 3
 4
-7
-2
3
8
13
18
23
-2
 -1
 0
 1
 2
 3
 4
-9
-4
1
6
11
16
21
-2
 -1
 0
 1
 2
 3
 4
2
2
2
2
2
2
2
x
y
x
y
a.   
b.    
c.    
d. 
e.    

Slide 22 - Slide

-2
 -1
 0
 1
 2
 3
 4
-7
-2
3
8
13
18
23
-2
 -1
 0
 1
 2
 3
 4
-9
-4
1
6
11
16
21
x
y
c.    
e.    
x
y

Slide 23 - Slide

-2
 -1
 0
 1
 2
 3
 4
-7
-2
3
8
13
18
23
-2
 -1
 0
 1
 2
 3
 4
-9
-4
1
6
11
16
21
x
y
c.    
e.    
x
y
0
1        2       3      4
x                -2      -1
-4 
-8  -12 
-16
-20
-24
24
20
16
12
8
4

Slide 24 - Slide

-2
 -1
 0
 1
 2
 3
 4
-7
-2
3
8
13
18
23
-2
 -1
 0
 1
 2
 3
 4
-9
-4
1
6
11
16
21
x
y
c.    
e.    
x
y
0
1        2       3      4
x                -2      -1
-4 
-8  -12 
-16
-20
-24
24
20
16
12
8
4

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Aan het werk!
Maak de extra oefenopdrachten van dit hoofdstuk.

Kijk terug in de theorie als je het even niet meer weet.

Vragen? Zet je vraagkaartje, dan kom ik bij je.

Slide 27 - Slide