A6sp4 - P4 - les 1/2 - KOL (09-04-2021)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Examentraining 

Leesvaardigheid

Objetivos / Metas (= doelen)

Leesvaardigheid: Je verbetert je lees- en toetsvaardigheid met het oog op het CSE, ERK-niveau B2.

Grammatica/Vocabulaire: Je verbetert je kennis van werkwoorden (herkenning en toepassing), voor- en achtervoegsels, examenvocabulaire, zodanig dat het bijdraagt aan je tekstbegrip en aan je mondelinge vaardigheden. 

Programa

1. 5 min - OBJETIVOS / INFO
2. 10 min - CONSEJOS PARA EL EXAMEN
3. 20 min - LECTURA: CSE 2018-1, textos 1-4
4. 5 min - VOCAB
5. LECTURA: CSE 2018-1, texto 5
6. REFLEXIÓN + DEBERES

Reglas para clases en línea

1. zie schoolregels
2. pas inloggen wanneer docent aanwezig is
3. microfoon uit en camera aan, tenzij docent anders aangeeft
4. chatfunctie en social media gebruiken we niet, tenzij docent anders aangeeft
5. geen mobieltjes, tenzij docent anders aangeeft
6. heb je een vraag? hand opsteken (icoontje onderin scherm)

INFO 

Info Mondeling examen

Portafolio periode 3: 

- nog maken en inleveren CSE vwo 2018-2 (zelfstandig maken)

-->uiterlijk 18 april 

Periode 4: examens maken en bespreken

Algemene tips:

• Je mag op je opgaven en in de teksten schrijven/markeren. Doe dit! Het helpt je om gerichter te lezen.

• Je hebt ongeveer 3 minuten per punt.

• Je hoeft het examen niet in chronologische volgorde te maken. Begin met de teksten die je het meeste aanspreken/ waar je de meeste punten verwacht te halen. Zorg er wel voor dat je alles (bij de juiste vraagnummers) invult.

• Wees zuinig met woorden opzoeken in het woordenboek. Schrijf de woorden die je opzoekt op in de kantlijn.

• Zorg dat je in ieder geval altijd titels, ondertitels en tussenkopjes begrijpt. Hetzelfde geldt voor de vragen + antwoordmogelijkheden.

OBSERVACIONES GENERALES 1

• 150 minuten > 3 minuten p/vraag
• Open vraag  In het Nederlands beantwoorden!

                    - 2 punten: 2 aspecten

                    - wat/waarom? achterliggende gedachte!

• Geef exact aantal voorbeelden dat gevraagd wordt
  
• Examen is opgebouwd in moeilijkheidsgraad
  
• Sla je tekst (toch) over? Altijd controleren of je overal antwoord hebt ingevuld!

OBSERVACIONES GENERALES 2

Woordenboek alleen als ‘t ECHT nodig is!

Bij multiple-choice woorden let op: zij staan in alfabetische volgorde zodat je makkelijker kan zoeken. Voorbeeld:

                    ¿Qué palabra falta en la línea 48?

                          A adaptarse

                          B engañar

                          C escapar

                          D limitarse

TIPOS DE TEXTOS

• Artículos de fondo (Achtergrondartikel)
• Carta al director (Brief naar de redactie)
• Entrevistas (Interviews)
• Texto con huecos / opción múltiple (Gatentekst /meerkeuze-invul)
• Texto largo con una pregunta  (Lange tekst met 1 vraag)  
• Texto para escanear (scannen)
• Textos cortos / folletos, etc. (Korte teksten / brochures, enz.)

TIPOS DE PREGUNTAS

• Gesloten vragen (abcd/gaten)
• Open vragen (Nederlands).
• Open vragen die behoorlijk gesloten zijn (juist/onjuist; cijfers/letters).
  
• Open vragen: Zo ja/zo nee.
• Precies het aantal voorbeelden geven dat gevraagd wordt (nooit meer!)
  
• Antwoord in het Nederlands

¿QUÉ QUIERE EL CITO?

• 1. GROTE LIJN zien in het verhaal
  
• 2. SIGNAALWOORDEN
  

                       a. zien (en dus herkennen)
                       b. analyseren (weten wat de functie van zo’n signaalwoord is)

• 3. EXPERTS. Bij interviews meningen van deze mensen snappen en weergeven
• 4. VOORBEELDEN herkennen en weergeven
• 5. SCANNEN van een tekst met maar één of twee vragen

COMENTARIOS PRÁCTICOS

• Denk goed na: WEL/  NIET eerst de gehele tekst lezen?
  
• Denk goed na: WEL/ NIET voor het lezen van de tekst naar de vraag kijken?
• TIPS: 

1. Lees de vraag eerst zonder de opties. 
2. Lees daarna de tekst en denk hoe je de vraag zou beantwoorden. 
3. Kies het antwoord (bij multiple-choice).
4. Zoek VISUEEL herkenbare woorden (¨ ¨, schuingedrukt, enz.)

Correctievoorschrift

3.2 indien een vraag gedeeltelijk juist is beantwoord, wordt een deel van de te behalen scorepunten toegekend in overeenstemming met het beoordelingsmodel;

3.3 indien een antwoord op een open vraag niet in het beoordelingsmodel voorkomt en dit antwoord op grond van aantoonbare, vakinhoudelijke argumenten als juist of gedeeltelijk juist aangemerkt kan worden, moeten scorepunten worden toegekend naar analogie of in de geest van het beoordelingsmodel;

3.4 indien slechts één voorbeeld, reden, uitwerking, citaat of andersoortig antwoord gevraagd wordt, wordt uitsluitend het eerstgegeven antwoord beoordeeld;

3.5 indien meer dan één voorbeeld, reden, uitwerking, citaat of andersoortig antwoord gevraagd wordt, worden uitsluitend de eerstgegeven antwoorden beoordeeld, tot maximaal het gevraagde aantal;

3.6 indien in een antwoord een gevraagde verklaring of uitleg of afleiding of berekening ontbreekt dan wel foutief is, worden 0 scorepunten toegekend tenzij in het beoordelingsmodel anders is aangegeven;

Vakspecifieke regels

1 Open vragen dienen in het Nederlands beantwoord te worden, tenzij uit de vraagstelling blijkt dat het antwoord in de vreemde taal mag of moet staan. Indien toch de vreemde taal is gebruikt, worden aan het antwoord 0 scorepunten toegekend.

2 Met taalfouten wordt in de beoordeling geen rekening gehouden.

Los deberes fueron:

Maak vwo examen 2018-1e tijdvak tekst 1,2,3,4. Schrijf de woorden die je opzoekt op.

Bestudeer de poster van het cps.

Leer voc algemeen p.7-8.

Let op: in de online les bespreken!

Volgende week inleveren examen 2018-2e tijdvak (nog van vorige periode portfolio). 

LECTURA: VWO 2018-1, texto 3

Para comenzar: 

• Trabajad en grupos (breakout-rooms)
• Orientarse al examen -> ¿Qué son los temas? ¿Con qué textos se pueden ganar muchos puntos?

1. ESTUDIAR el poster del CPS 

                     -> Apunta con qué consejos estáis de acuerdo.

2. HABLAR de pregunta 10 texto 3. ¿Qué respuestas (classroom) al texto 3 obtienen puntos?

3. VOCABULARIO -> próxima página

                                                                                             ¿Terminado? Comprobar texto 1 + 2 + 4

VOCABULARIO
noteer 5 woorden uit tekst 1-4 die volgens jou belangrijk
zijn om uit je hoofd te kennen

Op welk moment ga je de vragen bij een tekst lezen?

1. voordat ik naar de tekst kijk
2. nadat ik de tekst globaal heb gelezen
3. nadat ik me op de tekst heb geörienteerd
4. nadat ik de tekst intensief heb gelezen

Wanneer zoek jij een woord op?
(leg mondeling uit waarom)

1. als ik een woord in de tekst niet begrijp
2. als ik een woord in de titel of tussenkop niet begrijp
3. als ik een antwoordoptie niet begrijp
4. als ik een vraag niet begrijp

¿Tienes preguntas?
¿Qué necesitas?

Vocabulario 

VOC 'belangrijke signaalwoorden en algemene woorden' -> TRADUCE LAS PALABRAS

1. hace falta 

2. faltar (2 traducciones)

3. parar 

4. semejante

5. alguien 

6. tratar de (3 traducciones)  

7. perder (yo pierdo)  

8. confiar en  

9. cambiar de   

10. asistir a  

Examen 2018-1, Texto 5: Preguntas de la entrevista

Estrategia

Lees de vijf opties abcde, zit daar een logica in?

ELZA: lees eerste en laatste zin van de alinea's en vul in welke je weet

Er blijven nog enkele opties over -> lees de alinea's intensief, zoek evt. een woord op -> maak een keuze

HACER: texto 5

          TIP: onderstreep, schrijf in de kantlijn, markeer, noteer de vertaling van woorden die je 

          opzoekt, etc.

          Let op: zorg dat je bestede tijd in verhouding is met het aantal punten

Deberes

Estudiar: 

pagina 8 uit VOC vocabulario temático examen (examenvocab per thema) S-N 

Leer de vraagstellingen S-N, Paso adelante Hoofdstuk 10 p.76+100

Hacer:

portfolio: werken aan CSE 2018-2 indien nog niet af (zie periode 3, inleveren uiterlijk 18 april i.v.m. cijfercontrole CSE)

maken CSE 2018-1 tekst 5 (wordt besproken in de les). 

Vertalen vocab presentatie lessonup dia 21 (-09-4)

Afmaken als oefening voor jezelf: CSE 2018-1, tekst 1-4.