De Wereld van Aardappelen

De Wereld van Aardappelen
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Wereld van Aardappelen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelstellingen
Hebben de studenten basiskennis over de geschiedenis en herkomst van aardappelen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de geschiedenis en herkomst van aardappelen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Geschiedenis van Aardappelen
Ontdek de oorsprong van aardappelen en hun reis over de wereld.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Verschillende Soorten Aardappelen
Leer de studenten om verschillende soorten aardappelen te herkennen en benoemen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Opslag van Aardappelen
Instructies over hoe aardappelen op de juiste manier moeten worden opgeslagen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Bereidingswijzen
Bespreking van diverse bereidingswijzen van aardappelen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Aardappelrecepten
Delen van enkele eenvoudige aardappelrecepten voor thuis.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Aardappelproeverij
Organiseer een aardappelproeverij om verschillende bereidingswijzen te ervaren.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Quiz over Aardappelen
Korte quiz om de kennis van de studenten te testen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.