H.3.2+3 Toets

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

Binnenkomst

Neem plaats op je vaste plek

Telefoon in telefoonbak

Ipad op de hoek van je tafel

Schrift en pen op tafel

Wat gaan we doen? 

1. Toets voorbereiden

2. Lessonup app klascode

3. Toets maken

4. Opdrachten maken

Wat is een reden dat koning Willem 1
koning werd van
koninkrijk der Nederlanden?

Welk land splitste zich in 1830 af van het Verenigd Koninkrijk der Nederlanden?

1. Duitsland
2. België
3. Frankrijk
4. Amsterdam

Wat is een grondwet?

Leg uit waarom in 1848 Nederland nog niet democratisch was?

Wat betekent democratie?

Waarom werkte Koning Willem 2 mee met de grondwet?

Wat betekent socialisme?

Klaar met de toets! Gefeliciteerd!

1. Steek je vinger in de lucht.

2. Docent geeft aanwijzingen.

3. Je levert toets in. 

4. Terug op je plek:

Maakwerk: 

Opdracht: Maakwerk:

Poster politieke stromingen afronden

Of 

één van de andere opdrachten.

Bij deze opdracht maak je gebruik van je Ipad Ipadgebruik: WIFI-GSR, BlueTooth aan.

Toets maken

Tijdens de toetstijd ben je stil.

Op tafel ligt een pen en/of etui.

Klaar met de toets! Gefeliciteerd!

1. Steek je vinger in de lucht.

2. Docent geeft aanwijzingen.

3. Je levert toets in. 

4. Terug op je plek:

Maakwerk: 

Opdracht: Maakwerk:

Poster politieke stromingen afronden

Of 

één van de andere opdrachten.

Bij deze opdracht maak je gebruik van je Ipad Ipadgebruik: WIFI-GSR, BlueTooth aan.

Opdrachten

1. Grondwet 1848
2. Maak een biografie over Thorbecke, Nieuwenhuis, Kuyper of Jacobs
   
3. Kinderarbeid
   

Opdracht 1: Grondwet 1848

Schrijf verschillende onderdelen van de grondwet van 1848 in eenvoudige begrijpelijke taal.

Voorwaarden:

1. Artikel 1

2 Zes Grondrechten

3. Artikel 23

4. Trias Politica van Montesquieu in de Nederlandse situatie

Maak gebruik van de volgende websites:

https://www.denederlandsegrondwet.nl/id/vkugbqvdq7wh/hoofdstuk_1_grondrechten

https://maken.wikiwijs.nl/101175#!page-3248279

Opdracht 2: Biografie schrijven

Schrijf een biografie over:

1. Johan Rudolf Thorbecke - wat hij heeft betekent voor het liberalisme?

2. Ferdinand Domela Nieuwenhuis - wat hij heeft betekent voor het socialisme?

3. Abraham Kuyper - wat hij heeft betekent voor het confessionalisme?

4. Aletta Jacobs - wat zij heeft betekent voor het feminisme en emancipatie?

Opdracht 3: Kinderarbeid

1. Je bezoekt de site van histoforum. http://histoforum.net/arbeid2/werkwijze.htm 
2. Je maakt stap 1 van de opdracht. 
3. Je bevindingen noteer je in een tabel.  
4. Tip 1: lees ook de inleiding en werkwijze.
5. Tip 2: Maak deze opdracht in een groepje van 3 personen.
6. Beschrijf het kinderwetje van Houten.