Quiz over minimumprijzen, maximumprijzen, subsidies en heffingen

Quiz over minimumprijzen, maximumprijzen, subsidies en heffingen
1 / 20
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Quiz over minimumprijzen, maximumprijzen, subsidies en heffingen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je 10 quizvragen over minimumprijzen, maximumprijzen, subsidies en heffingen beantwoorden.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over minimumprijzen, maximumprijzen, subsidies en heffingen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Minimumprijs
Een minimumprijs is de laagste prijs die wettelijk is toegestaan. Dit kan worden ingesteld om producenten te beschermen tegen te lage prijzen.

Slide 4 - Slide

Vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van producten waarvoor een minimumprijs zou kunnen gelden.
Maximumprijs
Een maximumprijs is de hoogste prijs die wettelijk is toegestaan. Dit kan worden ingesteld om consumenten te beschermen tegen te hoge prijzen.

Slide 5 - Slide

Vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van producten waarvoor een maximumprijs zou kunnen gelden.
Subsidie
Een subsidie is geld dat wordt gegeven door de overheid aan producenten of consumenten om de productie of het gebruik van een bepaald product te stimuleren.

Slide 6 - Slide

Vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van producten waarvoor een subsidie zou kunnen gelden.
Heffing
Een heffing is een belasting die wordt geheven op de productie of het gebruik van een bepaald product.

Slide 7 - Slide

Vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van producten waarvoor een heffing zou kunnen gelden.
Quizvraag 1
Wat is een minimumprijs?

Slide 8 - Slide

Geef de leerlingen een paar seconden om na te denken en vraag dan wie het antwoord weet.
Quizvraag 2
Wat is een maximumprijs?

Slide 9 - Slide

Geef de leerlingen een paar seconden om na te denken en vraag dan wie het antwoord weet.
Quizvraag 3
Wat is een subsidie?

Slide 10 - Slide

Geef de leerlingen een paar seconden om na te denken en vraag dan wie het antwoord weet.
Quizvraag 4
Wat is een heffing?

Slide 11 - Slide

Geef de leerlingen een paar seconden om na te denken en vraag dan wie het antwoord weet.
Quizvraag 5
Welke prijs wordt ingesteld om producenten te beschermen tegen te lage prijzen?

Slide 12 - Slide

Geef de leerlingen een paar seconden om na te denken en vraag dan wie het antwoord weet.
Quizvraag 6
Welke prijs wordt ingesteld om consumenten te beschermen tegen te hoge prijzen?

Slide 13 - Slide

Geef de leerlingen een paar seconden om na te denken en vraag dan wie het antwoord weet.
Quizvraag 7
Wat wordt gegeven door de overheid aan producenten of consumenten om de productie of het gebruik van een bepaald product te stimuleren?

Slide 14 - Slide

Geef de leerlingen een paar seconden om na te denken en vraag dan wie het antwoord weet.
Quizvraag 8
Wat is een belasting die wordt geheven op de productie of het gebruik van een bepaald product?

Slide 15 - Slide

Geef de leerlingen een paar seconden om na te denken en vraag dan wie het antwoord weet.
Quizvraag 9
Wat is het doel van een minimumprijs?

Slide 16 - Slide

Geef de leerlingen een paar seconden om na te denken en vraag dan wie het antwoord weet.
Quizvraag 10
Wat is het doel van een maximumprijs?

Slide 17 - Slide

Geef de leerlingen een paar seconden om na te denken en vraag dan wie het antwoord weet.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 18 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 19 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 20 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.