Portret manipulatie Collage MIXED MEDIA

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Portret manipulatie

Collage - mixed media

PORTRET Manipulatie

Opdracht 1

Maak een titelpagina in je dummie met de titel:

PORTRETMANIPULATIE

Verzier de pagina

b.v. doddelen, of teken vele kleine gezichten, ogen, monden etc.

Identiteit

Maar wat is jouw identiteit?

Wat maakt jou anders dan een ander?

Wat maakt jou nou zo uniek? 

Denk aan bijvoorbeeld:

Kwaliteiten

Talenten

Hobbies

Gender

Interesses

Kunststijl

Smaak

Belangen

Maak een mindmap over jouw identiteit:

Maar wat is jouw identiteit?

Denk aan bijvoorbeeld:

Kwaliteiten

Talenten

Hobbies

Gender

Interesses

Kunststijl

Smaak

Belangen

Wat is een collage?

Een collage

Collage?

Een collage is een verzameling van verschillende soorten papier, met allerlei vormen, kleuren, patronen en texturen.

Collage techniek

Blik vooruit op de masterclass. 

Tijdens de masterclass zullen jullie vanuit jullie persoonlijke ervaringen een belangrijk moment omvormen tot een kunstwerk. Dit kunstwerk zal worden gecreëerd met behulp van de collage techniek, zoals geïllustreerd in de afbeeldingen hiernaast.

Op basis van jullie gedeelde herinneringen gaan jullie gezamenlijk een terugkerende feestdag bedenken ter ere van jullie gecreëerde monument. Denk hierbij aan rituelen die op deze dag plaatsvinden, naast het canonlied dat jullie hebben ontwikkeld. Overweeg details zoals de datum van de feestdag, passende kleuren en eventuele specifieke kleding.

Aan het einde van de les krijgen jullie de gelegenheid om zowel jullie canonlied als de bedachte feestdag te presenteren.

Wat kunnen de leerlingen verwachten van de masterclass:

- Introductie van de kunstenaar

- Terugkoppeling naar de voorbereidende les

- Uitleg van de kunstenaar wat ze gaan doen

- Aan de slag met de kunstenaar

- Afsluiten masterclass

Wat wordt er van de docent verwacht:

- De docent moet te alle tijden bij de masterclass aanwezig blijven.

- De docent assisteert de kunstenaar waar nodig. De kunstenaar zal dit aan het begin van de les afstemmen met de docent.

- De docent zorgt dat materialen die op school zijn geleverd of die van de school worden gebruikt klaar liggen.

Blik vooruit op de masterclass. 

Tijdens de masterclass zullen jullie vanuit jullie persoonlijke ervaringen een belangrijk moment omvormen tot een kunstwerk. Dit kunstwerk zal worden gecreëerd met behulp van de collage techniek, zoals geïllustreerd in de afbeeldingen hiernaast.

Op basis van jullie gedeelde herinneringen gaan jullie gezamenlijk een terugkerende feestdag bedenken ter ere van jullie gecreëerde monument. Denk hierbij aan rituelen die op deze dag plaatsvinden, naast het canonlied dat jullie hebben ontwikkeld. Overweeg details zoals de datum van de feestdag, passende kleuren en eventuele specifieke kleding.

Aan het einde van de les krijgen jullie de gelegenheid om zowel jullie canonlied als de bedachte feestdag te presenteren.

Wat kunnen de leerlingen verwachten van de masterclass:

- Introductie van de kunstenaar

- Terugkoppeling naar de voorbereidende les

- Uitleg van de kunstenaar wat ze gaan doen

- Aan de slag met de kunstenaar

- Afsluiten masterclass

Wat wordt er van de docent verwacht:

- De docent moet te alle tijden bij de masterclass aanwezig blijven.

- De docent assisteert de kunstenaar waar nodig. De kunstenaar zal dit aan het begin van de les afstemmen met de docent.

- De docent zorgt dat materialen die op school zijn geleverd of die van de school worden gebruikt klaar liggen.

Voorbereiding 

• De achtergrond is een A3-vel papier.
• Zoek en verzamel heel vele afbeeldingen
• Het gezicht moet de grootte van een +/- een A4 hebben.
• De afbeeldingen kun je knippen, maar mag je ook scheuren. Een combinatie van knippen en scheuren kan ook mooi zijn. 

Aan de slag

• De afbeeldingen moeten aansluiten.
• Het gezicht vormt één geheel waarbij meerdere onderdelen zijn samengevoegd.
• Werk GROOT!

Maak een portretmanipulatie van jezelf

MET ALS THEMA

MIJN DROOM (nachtmerrie) of WHAT’S IN MY MINDVandaag

• Plak nog niets vast! 
• Verzamel inspiratiemateriaal: plaatjes, foto’s, schetsen
•  Wat doe je met de achtergrond?
  
• Ga materialen onderzoeken en testen in jouw dummie
  

Eerst alles uitproberen en pas in de tweede les plakken

Beoordelingseisen: Zeggingskracht - Originaliteit + Techniek (minstens 2 verschillende)

Maak een portretmanipulatie van jezelf

MET ALS THEMA

MIJN DROOM (nachtmerrie) of WHAT’S IN MY MIND

Vandaag

• Plak nog niets vast!
  
• Verzamel inspiratiemateriaal: plaatjes, foto’s, schetsen
  
• Wat doe je met de achtergrond?
  
• Ga materialen onderzoeken en testen in jouw dummie
  
• Eerst alles uitproberen en pas in de tweede les plakken
  

Beoordelingseisen: 

Zeggingskracht

Originaliteit 

Techniek (minstens 2 verschillende)

Let op: compositie maken

• Plak nog niets vast! 
• Maak een compositie en maak een foto met je chromebook.
• Doe dit vervolgens nog drie keer. 
• Kies de compositie die het meest uitstraalt wat jij wil laten zien.

      Inspirerende voorbeelden

Masaho Anotani

Maak een portretmanipulatie van jezelf

MET ALS THEMA

MIJN DROOM (nachtmerrie) of WHAT’S IN MY MINDVandaag

• Plak nog niets vast! 
• Verzamel inspiratiemateriaal: plaatjes, foto’s, schetsen
•  Wat doe je met de achtergrond?
  
• Ga materialen onderzoeken en testen in jouw dummie
  

Eerst alles uitproberen en pas in de tweede les plakken

Beoordelingseisen: Zeggingskracht - Originaliteit + Techniek (minstens 2 verschillende)

Maak een portretmanipulatie van jezelf

MET ALS THEMA

MIJN DROOM (nachtmerrie) of WHAT’S IN MY MIND

Maak een portretmanipulatie 

THEMA:

MIJN DROOM (nachtmerrie) of WHAT’S IN MY MIND

Vandaag

• Plak nog niets vast!
  
• Verzamel inspiratiemateriaal: plaatjes, foto’s, schetsen
  
• Wat doe je met de achtergrond?
  
• Ga materialen onderzoeken en testen in jouw dummie
  
• Eerst alles uitproberen en pas in de laatste les plakken
  

Beoordelingseisen: 

Zeggingskracht

Originaliteit 

Techniek (minstens 2 verschillende)

Afronden + opruimen

• Losse materialen in mapje + naam er op schrijven en voorin op de tafel leggen.
• Kleine stukken tijdschriften + papierresten: in de papierprullenbak.
  
• Tijdschriften: terug in de bakken.
  
• Scharen, linialen, messen, lijm e.t.c.: in de plastic bakken .
  
• Eigen tafel schoonmaken + rommel op de grond: in de prullenbak.
  
• Blijf zitten op je stoel.
• Stoelen aan tafel

Surrealistische collage bij mij inleveren

Corvee 17-2-2025

Quinten tijdschriften 

Thijm stoffer + blik

Bo Jolie vegen

Jadey vegen

• Losse materialen in mapje + naam er op schrijven en voorin op de tafel leggen.
  
• Kleine stukken tijdschriften + papierresten: in de papierprullenbak.
  
• Tijdschriften: terug in de bakken.
  
• Scharen, linialen, messen, lijm e.t.c.: in de plastic bakken .
  
• Eigen tafel schoonmaken + rommel op de grond: in de prullenbak.
  
• Blijf zitten op je stoel.
  
• Stoelen aan tafel

Afronden + opruimen

Afronden + opruimen

Namen op achterkant collage zetten.

Papiersnippers in vuilnisbak.

Scharen, lijm, knipbladen netjes op een stapel leggen.

Surrealistische collage bij mij inleveren

Let op: compositie maken

• Plak nog niets vast! 
• Maak een compositie en maak een foto met je chromebook.
• Doe dit vervolgens nog drie keer. 
• Kies de compositie die het meest uitstraalt wat jij wil laten zien.
• 
  

Achtergrond 

• Welke drie elementen uit jouw leven komen terug in de achtergrond? 
• Zoek hier ook afbeeldingen bij. 
• Schik deze in de achtergrond.
• Vraag om feedback.  

Plakken

• Als je zeker bent van je compositie ga je pas plakken!
• Maak er één geheel van. 
• Je mag eventueel ook een detail of deel van het gezicht tekenen. 
• Laat je inspireren door alle voorbeelden in deze LessonUp. 
• Je mag eventueel tekst toevoegen of details aanbrengen met stiften en/of verf, als dat het geheel kan verbeteren. Vraag feedback.