Het verband tussen zouten, zuur-base reacties en redoxreacties
1 / 13
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Slide 2 - Slide
Introduceer het leerdoel aan het begin van de les om de leerlingen te laten weten wat ze zullen leren.
Wat weet je al over zouten, zuur-base reacties en redoxreacties?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Slide 4 - Slide
Geef een beknopte definitie van zouten en leg uit dat ze bestaan uit ionen.
Slide 5 - Slide
Leg uit dat zuur-base reacties optreden wanneer een zuur en een base met elkaar reageren om water en een zout te vormen.
Slide 6 - Slide
Beschrijf dat redoxreacties elektronenoverdracht inhouden tussen de reactanten.
Slide 7 - Slide
Leg uit dat zouten gevormd kunnen worden als producten van zuur-base reacties.
Slide 8 - Slide
Leg uit dat zouten ook gevormd kunnen worden als producten van redoxreacties.
Slide 9 - Slide
Wijs op het feit dat sommige zuur-base reacties ook redoxreacties zijn vanwege de elektronenoverdracht.
Slide 10 - Slide
Leg uit dat de leerlingen de geleerde concepten kunnen toepassen om chemische reacties te begrijpen en voorspellingen te doen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
