H6.2 Je eigen weg gaan/23

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

 6.2 Je eigen weg gaan

Herhaling 6.1 Wederopbouw

Nederland in puin. Economie moet snel hersteld worden. Dat doen ze door:

1. Nederlanders wilden hard werken voor weinig loon. Producten blijven laag, landen kopen producten in NL
   
   
2. Marshallhulp
   
   

Vanaf jaren '50: meer loon. Luxeproducten

schooltv.nl

Verzorgingsstaat

• Een samenleving waarin de overheid inkomen en gezondheidszorg geven aan mensen die niet voor zichzelf kunnen zorgen
  
  
• Werkloosheid (WW)
• Ziekte (WAO)
• 65+ (AOW)
• Beperking (Wajong)
  
• Verplichte ziektekostenverzekering

Verzuiling

• Samenleving verdeeld in groepen
  
  
• Elke zuil had zijn eigen scholen, winkels, jeugdverenigingen, radio-omroep, politieke partij, vakbonden etc.

Deze les 

• Herhaling 6.1 
• Uitleg 6.2
• Filmpje
• Zelf aan de slag

Traditioneel rollenpatroon

Traditioneel rollenpatroon

Leerdoelen 6.2

• Je kunt drie sociaal-culturele veranderingen onder jongeren in de jaren 60 noemen.

• Je kunt drie oorzaken geven voor de grote veranderingen onder jongeren in de jaren 60.

• Je kunt uitleggen wat vrouwen wilden veranderen in de jaren 60 en 70, en of dat lukte.

Lees de tekst op blz 138, maak 2 t/m 5

Lees de tekst op blz 140, maak 6 en 7

Vandaag

1. huiswerk vorige les en hh leerdoel 1 en 2
2. video
3. uitleg  
4. opdrachten maken  (opdracht 11: In je boek schrijven1)

Huiswerk bespreken

blz 139

vragen?

vraag 3 

vraag 5a

50

60

Eind jaren 50

• Jongeren maken zich los van ouders.  
• Wilden leuke dingen doen in vrije tijd!
• Kregen meer invloed op elkaars gedrag         jeugdculturen. 

Jaren 60

• Steeds meer jongeren gaan  eigen gang. 
  
  
• Maken eigen keuzes                       
                    individualisering.
  
  
•  Wilden niet meer bij kerk horen                        ontkerkelijking 

Oorzaken verandering jongeren

1. Groeiende welvaart.
   > Meer geld voor uitgaan, kleding en brommers > kwamen minder bij verzuilde verenigingen. Jongeren hadden eigen geld > trokken zich minder aan van ouders.
2. In stad wonen 
   > mensen letten minder op elkaar. Jongeren die eerst bij verschillende zuilen hoorden, gaan nu wel met elkaar om.
3. Hogere opleiding dan hun ouders
   > meer kennis en zelfvertrouwen > durfden kritisch te zijn op kerk of politici

Generatiekloof 

• Ouders  begrepen hun kinderen niet. 
• Ze vonden het maar niks hoe ze zich kleedden.
• Ook vonden ze het erg dat hun kinderen niet meer naar de kerk gingen of werk belangrijk vonden.
• Er ontstond een generatiekloof:
  Het verschil in opvattingen tussen mensen van verschillende leeftijden, bijvoorbeeld tussen ouders en kinderen.

Nozems

Hippies

Provo

Gelijke rechten voor vrouwen

• Jaren 50:  Vrouwen opgeleid voor echtgenote / moeder.  Huishoudschool. Zelden studeren.
• Jaren 60: Tweede Feministische Golf. Vrouwen gaan protesteren! Sommige feministen gingen politiek in, andere kwamen met ''ludieke'' acties op voor hun rechten (actiegroep Dolle Mina's). 

Gelijke kansen

• Vrouwen wilden gelijke kansen in onderwijs en werk. Protesten leidden tot de onderwijswet. Meisjes haalden achterstanden snel in.
• Wet: vrouwen/mannen verdienen hetzelfde geld voor hetzelfde werk. 
• Meer seksuele vrijheid. Vrouwen willen zelf bepalen of en wanneer ze kinderen krijgen >  vergoeding anticonceptiepil.

• 1980: wet die abortus makkelijker maakt. 
• Doorbreken van rollenpatroon. Man en vrouw hebben dezelfde taken in huis.

Leerdoelen 6.2

• Je kunt drie sociaal-culturele veranderingen onder jongeren in de jaren 60 noemen.

• Je kunt drie oorzaken geven voor de grote veranderingen onder jongeren in de jaren 60.

• Je kunt uitleggen wat vrouwen wilden veranderen in de jaren 60 en 70, en of dat lukte.

Lees blz 142

Maak 8 t/m 11

opdracht 11 in je boek!!