De opkomst van Kunstmatige Intelligentie

De opkomst van Kunstmatige Intelligentie
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De opkomst van Kunstmatige Intelligentie

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe Kunstmatige Intelligentie is ontstaan en waar het tegenwoordig wordt toegepast.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het ontstaan van AI?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is Kunstmatige Intelligentie?
Kunstmatige Intelligentie verwijst naar het vermogen van een machine om taken uit te voeren die normaal menselijke intelligentie vereisen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Geschiedenis van AI
Het concept van Kunstmatige Intelligentie ontstond in de jaren 1950, met onderzoekers die probeerden machines te maken die menselijke intelligentie konden nabootsen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Belangrijke mijlpalen
Belangrijke mijlpalen in de ontwikkeling van AI zijn onder andere de ontwikkeling van neurale netwerken, expertsystemen en machine learning-algoritmen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Toepassingen van AI
AI wordt tegenwoordig toegepast in diverse domeinen, waaronder gezondheidszorg, autonome voertuigen, financiën en klantenservice.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Ethiek en AI
De opkomst van AI roept ook ethische vragen op, met betrekking tot privacy, bias en de impact op werkgelegenheid.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

AI in de toekomst
De toekomst van AI omvat verdere ontwikkelingen in autonome systemen, medische diagnoses en slimme steden.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Quiz
Test je kennis over het ontstaan van AI met deze quiz!

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.