2GV: Thema 4: BS 4: 'Grensoverschrijdend gedrag'

Thema 4: BS 4: 'Grensoverschrijdend gedrag'
1 / 11
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Thema 4: BS 4: 'Grensoverschrijdend gedrag'

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Programma
-Wat is grensoverschrijdend gedrag?
-Hoe respecteer je wensen & grenzen?

-Opdracht: Casussen
-Evaluatie

-Afsluiting

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
-Je kunt  in eigen woorden uitleggen wat er wordt bedoeld met seksueel grensoverschrijdend gedrag, ongewenste intimiteiten en seksueel geweld.

-Je kunt benoemen hoe je wensen en grenzen kan bewaken en respecteren in een seksuele relatie.

-Je hebt geoefend met het bewaken van wensen en grenzen a.d.h.v. casussen.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat vind jij seksueel grensoverschrijdend gedrag?

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Grensoverschrijdend gedrag
Seksueel grensoverschrijdend gedrag: 
ongewenste seksuele opmerkingen/handelingen
Ongewenste intimiteiten: ongewenste aanrakingen
Seksueel geweld: dwang tot seksueel contact
-> Ook via internet!

Wensen & grenzen verschillen per persoon
#durftevragen!
Vind jij dit grensoverschrijdend gedrag?

Slide 5 - Slide

aanranding & verkrachting
incest 
loverboy
Hoe kan je iemands wensen & grenzen respecteren?

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions

Wensen & grenzen

- Praat met elkaar over wat je wel en niet wilt
-Laat ook zonder woorden merken dat je iets niet wilt
-Zeg duidelijk dat je iets niet wilt: 'Ik wil dit niet' of 'Ik vind dit niet fijn'
-Zeg wat de ander dan wel moet doen: 'Stop hiermee, ik heb liever dat je ... doet'
-Als de ander jouw grens niet respecteert is hij/zij je niet waard.
respecteren:

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Opdracht:
'Casussen'
Wat? 
-Werk in het groepje van 3 naast wie je nu zit 
(WLC: werk alleen of overleg online -> in stilte!)
-Je krijgt een werkblad met casussen, beantwoord deze eerst zelf (WLC: zie Teams map: thema 4)
-Als iedereen klaar is bespreek je de casussen in jouw groep en noteer je kort wat de rest vond.
-Bewaar deze notities voor de evaluatie.


Tijd? Je hebt 13 min. de tijd om de casussen individueel te beantwoorden en te bespreken.
Uitkomst? Ingevuld werkblad (individueel)
Klaar? Bedenk zelf een casus die je zou willen bespreken
timer
10:00

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
-Wat vond de groep?
-Was dit anders dan wat jij had?

Terugkoppeling:
-Wat is grensoverschrijdend gedrag?
-Hoe bewaak jij jouw wensen & grenzen?

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Meer weten?
Wil je iets doen tegen seksueel geweld?
www.tothier.rutgers.nl
Wil je anoniem praten?
www.kindertelefoon.nl
www.centrumseksueelgeweld.nl
www.stoploverboys.nu
www.verbreekdestilte.nl
Met wie kan ik praten?
-Mentor
-Vertrouwens persoon op school
-Een docent die je vertrouwd
-Ouders/verzorgers 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

de volgende les
Huiswerk:
BS 4: opdracht 7 & 8


Volgende les:
BS 6: 'Zwangerschap'

Slide 11 - Slide

This item has no instructions