1.7 Leren - 4. Welke school?

• Nederlands
• ISK

Leren - Spreektaal 1

4. Welke school?

Hoe gaat het met je?

😒🙁😐🙂😃

Welk woord heb je vorige week geleerd?

Maak een zin met dat woord.

Welke woorden hebben we
vorige week geleerd?

1. Bekijk de foto

• Waar zijn de mensen op de foto?
• Heb je kinderen? Of zijn er
  kinderen in je familie?  
• Op welke school zitten zij?
  
• Praat je wel eens met andere ouders over je kinderen?
  
• Waarover praat je dan?
  
• Waar zijn de mensen op de foto?

Als een deelnemer zelf geen kinderen heeft, zijn er wellicht andere kinderen in de omgeving van de deelnemer waarover gepraat kan worden.

2. Praten over school

Naar welke school gaan kinderen na de basisschool?

Welke scholen ken je?

Bespreek met de deelnemer de verschillende typen voortgezet onderwijs: VMBO, Havo, VWO.

Als een deelnemer hier mee te maken heeft gehad, zal hij / zij er meer van af weten. Als een deelnemer geen kinderen heeft, hoeft hier niet al te lang bij worden stilgestaan.

3. Luister naar het gesprek

Welke school? (1)

Je hoort Hatice en Lotte

Hatice: Hé hallo Lotte, hoe gaat het?

Lotte: Eh, goed. En met jou?

Hatice: Prima. Hoe is het met Wouter?

Lotte: Ja, goed hoor, hij zit nu in groep acht.

Hatice: Oh, oh, dan gaat hij volgend jaar naar de middelbare school.

Lotte: Ja, eh … hij wil graag naar de Havo.

Hatice: Gaat dat lukken?

Lotte: Ja, ik denk het wel. Hij haalt goede cijfers.

Hatice: Ah, dat is fijn.

Lotte: We hebben straks een gesprek met zijn leerkracht.

Dan horen we het advies van de school.

Hatice: Succes. 

4. Luister nog een keer naar het gesprek.
In welke groep zit Wouter?

1. 1
2. 4
3. 6
4. 8

Hatice: Hé hallo Lotte, hoe gaat het?

Lotte: Eh, goed. En met jou?

Hatice: Prima. Hoe is het met Wouter?

Lotte: Ja, goed hoor, hij zit nu in groep acht.

Hatice: Oh, oh, dan gaat hij volgend jaar naar de middelbare school.

Lotte: Ja, eh … hij wil graag naar de Havo.

Hatice: Gaat dat lukken?

Lotte: Ja, ik denk het wel. Hij haalt goede cijfers.

Hatice: Ah, dat is fijn.

Lotte: We hebben straks een gesprek met zijn leerkracht.

Dan horen we het advies van de school.

Hatice: Succes. 

5. Luister naar de zinnen die worden voorgelezen en geef antwoord

Lees de volgende zinnen voor:

• Hoe is het met je zoon?

• Hij zit in groep acht.

• Hij wil naar de Havo.

• We hebben een gesprek met de school.

.... is het met je zoon?

1. Hallo
2. Hoe

Hoe is het met je zoon?

Hij ... in groep acht.

1. ben
2. zit

Hij zit in groep acht.

Hij ... naar de Havo.

1. kan
2. wil

Hij wil naar de Havo.

We ... een gesprek met school

1. praten
2. hebben

We hebben een gesprek met school.

6. Luister naar het gesprek

Welke school? (2)

Je hoort de leerkracht, Oscar en Lotte.

Leerkracht: Goedenavond.

Kom binnen en ga zitten.

Oscar: Bedankt.

Lotte: Eh … dank u wel. Hoe gaat het met Wouter op school?

Leerkracht: Het gaat goed.

Lotte: Daar ben ik blij om.

Leerkracht: Hij doet goed zijn best en hij heeft de toets goed gemaakt.

Lotte: Dat is fijn. Hij gaat ook met plezier naar school.

Leerkracht: Ja, dat zie ik. Hij vindt het leuk om te leren.

Ons advies voor de middelbare school is Havo.

Oscar: Mooi, dat wil hij ook graag.

Leerkracht: U krijgt van mij deze brief. Hierin staat ons advies.

Oscar: Eh … wat moeten we nu doen?

Leerkracht: U kunt Wouter nu aanmelden bij een middelbare school.

En dan moet u deze brief meenemen.

Oscar: Oké, dat gaan we doen. Bedankt.

Leerkracht: Fijne avond.

Lotte: Ja, u ook. Tot ziens.

Oscar: Tot ziens. 

7. Hoe gaat het op school
met Wouter?

1. 
2. 

7. Wat is het advies van de school?

1. VMBO
2. HAVO
3. VWO

8. Luister: hoeveel woorden hoor je?

Lees de volgende zinnen voor:

• Hoe gaat het?

• Hoe is het met je zoon?

• Wouter zit in groep acht.

• Hij gaat naar de middelbare school.

• Het gaat goed op school.

• Dat is fijn.

9. Luister en tik op de tafel

Hoor je het woord ‘school’?

Tik op de tafel als je het woord ‘school’ hoort.

Hatice: Hé hallo Lotte, hoe gaat het?

Lotte: Eh, goed. En met jou?

Hatice: Prima. Hoe is het met Wouter?

Lotte: Ja, goed hoor, hij zit nu in groep acht.

Hatice: Oh, oh, dan gaat hij volgend jaar naar de middelbare school.

Lotte: Ja, eh … hij wil graag naar de Havo.

Hatice: Gaat dat lukken?

Lotte: Ja, ik denk het wel. Hij haalt goede cijfers.

Hatice: Ah, dat is fijn.

Lotte: We hebben straks een gesprek met zijn leerkracht.

Dan horen we het advies van de school.

Hatice: Succes. 

10. Luister en sta op

Als het voor jou zo is, sta dan op

Bedenk zinnen (in het kader van het thema) die passen bij de leefsituatie van de deelnemer.

Lees steeds een zin voor. De deelnemer of deelnemers op wie deze zin van toepassing is, staat /

staan op.

Vb. Ik heb twee kinderen.

Ik heb twee zoons en een dochter.

Mijn zoon zit op de basisschool.

Mijn dochter zit op het VMBO.

Mijn zoon zit in de derde klas van de Havo.

11. Taalriedel

• Hoe gaat het?
  
•                           Goed. En met jou?
• Ook goed. Hoe is het met je dochter?
  
•                           Prima. Ze zit in groep acht.
• En volgend jaar?
  
•                           Naar de middelbare school.

De werkwijze is als volgt:

• de deelnemer luistert naar de taalriedel zonder tekst

• de deelnemer luistert nogmaals, nu met tekst

• de deelnemer spreekt mee met de audio met tekst / zonder tekst

(met de herhaling van iedere zin)

• de begeleider leest zin voor zin de taalriedel voor, de deelnemer herhaalt

Nb. Als een deelnemer niet kan lezen, gaat deze oefening zonder geschreven tekst.

12. Luister en zeg na

1. Kom binnen.
   
2. Ga zitten.
   
3. Het gaat goed op school.
   
4. Daar ben ik blij om.
   
5. Wouter haalt goede cijfers.
   
6. Hij gaat met plezier naar school.
7. Ons advies is Havo.
8. Dat is mooi.

13. Zeg het gesprek na

• Fadime: Hoe gaat het met Naima?
  
• Hatice: Goed, ze zit nu in groep zes.
  
• Fadime: Gaat het goed op school?
  
• Hatice: Ja, prima.
  
• Ze doet goed haar best.
  
• Fadime: Dat is fijn.
  
• Hatice: Hoe is het met jouw zoon?
  
• Fadime: Prima!

15. Maak het gesprek compleet

• Leerkracht: Goedenavond. Ga zitten. Fadime: ………………
• Leerkracht: Het gaat goed. Fadime: ……………………
• Leerkracht: Hij heeft de toets goed gemaakt. Fadime: ………
• Leerkracht: Ons advies is Havo. U krijgt van mij deze brief. Fadime: ……………………
• Leerkracht: U kunt Wouter nu aanmelden bij een middelbare school. Fadime: ……………………
• Leerkracht: Tot ziens en fijne avond. Fadime: ……………………

16. Maak een praatje

Loop rond. 

Vertel aan de ander hoe het gaat op de school van je kind.

17. Geef antwoord op de vragen

• Wie zijn deze mensen?
  
• Waar zijn ze?
  
• Hoe oud is het kindje?

De deelnemer bedenkt zijn / haar eigen verhaal bij de foto‘s. Stimuleer de deelnemer om te

fantaseren over de situatie van de mensen op de foto’s.

17. Geef antwoord op de vragen

• Wat is het beroep van de mevrouw met de groene trui?
  
• Waarom praten de mensen met die mevrouw?
  
• Wat denkt de man?

De deelnemer bedenkt zijn / haar eigen verhaal bij de foto‘s. Stimuleer de deelnemer om te

fantaseren over de situatie van de mensen op de foto’s.

14. Maak het gesprek compleet

• Fadime: Hoi Hatice.
  Hatice: ……………………
• Fadime: Hoe gaat het?
  Hatice: ……………………
• Fadime: Prima. Hij zit nu in groep acht.
  Hatice: ……………………
• Fadime: Hij wil naar de Havo.
  Hatice: ……………………
• Fadime: Ja, hij doet goed zijn best.