Theorieles geven

Theorieles geven
1 / 22
next
Slide 1: Slide
Beeldende vormingBeroepsopleiding

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Theorieles geven

Slide 1 - Slide

Ik vind het geven van een theorieles leuk?
Ja
Nee

Slide 2 - Poll

Wat denk jij bij deze workshop te kunnen halen?

Slide 3 - Open question

Wat gaan we vandaag doen?
Doel:
Aan het einde van de workshop hebben jullie handvatten om je theorieles leuker (voor jezelf en voor de cursisten) en leerzamer te maken. 



Slide 4 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?
Orde houden
Activerende werkvormen
Aan de slag
Wat jullie willen

Slide 5 - Slide

Laten we aan de bak gaan

Slide 6 - Slide

orde houden
Waar loop jij tegenaan?

Slide 7 - Slide

Theorieles geven = keuzes maken

Slide 8 - Slide

De roos van Leary

Slide 9 - Slide

Escalatieladder
Noem naam
maak oogcontact etc
1e waarschuwing
2e waarschuwing
consequentie

Slide 10 - Slide

lage status
Hoge status

Slide 11 - Slide

Escalatieladder
Noem naam
maak oogcontact etc
1e waarschuwing
2e waarschuwing
consequentie
Hoe geef je een goede waarschuwing?

Slide 12 - Slide

Waarschuwen - Ik boodschap
  • Ik .... (benoem je gevoel/belemmering) 
  • Benoem het ongewenste gedrag
  • Benoem wat je wel wil zien voor gedrag

Slide 13 - Slide

Escalatieladder
Noem naam
maak oogcontact
1e waarschuwing
2e waarschuwing
consequentie
Consequenties

Slide 14 - Slide

Activerende werkvormen
waarom?
We laten ze flink oefenen...tijdens praktijklessen
- werken met de stof zorgt dat je het onthoud
- samenwerken versterkt dit
- Activerende werkvormen zijn niet saai

Slide 15 - Slide

Orde houden - Tips
Tel af
Wees eerlijk en consequent
accepteer je iets... ook als iedereen die gedrag vertoond

Slide 16 - Slide

Misvatting - Werkvormen zijn er om iets uit te leggen
- een leuk tussendoortje, een Energizer of starter;
- om voorkennis te activeren;
- op een prettige en actieve manier het echte leerwerk doen;
- op een actieve wijze de leerstof verwerken en/of toepassen;
- het inzicht vergroten in de leerstof door argumenteren, discussiëren, elkaar uit te leggen, etc.;
- om aan het eind van een les na te gaan wat er geleerd is;
- om samen te vatten;

Slide 17 - Slide

Samenwerkend leren
Denken - Delen - Uitwisselen
expertgroepjes (speciaal)
genummerde hoofden tezamen

Slide 18 - Slide

Het leren van begrippen
Wie of wat ben ik
Odd one out
Vraag en antwoord ketting


Slide 19 - Slide

Nieuwe kennis begrijpen
Mysterie
Verhalend ontwerpen
Placemats 

Slide 20 - Slide

Aan de slag
Opdracht:
Bedenk voor 1 of 2 modules op KB basis of KB ervaren (KBI of KB II) een theorieles met activerende werkvormen 

Slide 21 - Slide

Deel je les

Slide 22 - Open question