4. Más medios de comunicación

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Iconos importantes para nuestras clases. 

¡Adivina su significado!

Preguntas fácticas: 

Preguntas conceptuales:

Preguntas debatibles: 

¿Cómo ha cambiado la forma en la que conectamos los unos con los otros?

 ¿Hasta qué punto tienen las innovaciones tecnológicas un impacto positivo en el entorno?

¿Qué es innovación?

¿?

¿?

¿?

¿?

TEMPLATE INQUIRY QUESTIONS MYP5

¡Hola estudiantes de MYP5!

• ¿Tenemos todo lo que necesitamos para la clase?

• ¿Un voluntario para tomar notas en el 

google doc de la clase?

• ¿Qué día es hoy? Hoy es...

Cada profe especifica su seating plan y pone el enlace para su Google Doc. en la palabra -Aquí-

Roger

Adit

• ¿Hemos hecho los deberes?

•  Hablamos de los Medios de comunicación

PRÁCTICA DEL IMPERATIVO AFIRMATIVO

LANGUAGE GYM

          CONTINUAMOS CON LA PREGUNTA

PREGUNTA CONCEPTUAL

¿Cómo ha cambiado la forma en la que conectamos 

los unos con los otros?

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Mira el vídeo a continuación y rellena la tabla.

Aparte de las redes sociales ¿qué otros medios de comunicación usáis y para qué?

Consejos

¿Cómo damos consejos? ¿Recuerdas?

¿Qué consejos le podemos dar?

¿Cómo se siente Martina en esta imagen?

Consejos

¿Cómo damos consejos? ¿Recuerdas?

¿Qué consejos le podemos dar?

¿Cómo se siente Martina en esta imagen?

• Imperativo afirmativo y negativo
• Debes+infinitivo/No debes + infinitivo
• Hay que+ infinitivo
• Tienes que+infinitivo

Imperativo

  We use the imperative to:

• Give an order
• Give advice
• Give instructions
• Invite

Imperativo

¿Podrías poner estos verbos en Imperativo negativo?

NEGATIVO

es

e

éis

en

as

a

áis

an

as

a

áis

an

NO

¿Observáis algo?

NEGATIVO

es

e

éis

en

as

a

áis

an

as

a

áis

an

NO

Usted y ustedes tienen la misma forma en imperativo afirmativo y negativo.

Verbos irregulares:¿cómo se forma el imperativo negativo?

sé                   oye               ve                   ven              ten                 sal                 haz                di                  pon

sea                oiga              vaya               venga          tenga          salga              haga           diga               ponga

sean              oigan            vayan            vengan        tengan        salgan           hagan         digan           pongan

Usted

Vosotros

sed                oíd                  id                 venid            tened            salid             haced             decid        poned

Ustedes

IMPERATIVO NEGATIVO

sé                   oye               ve                   ven              ten                 sal                 haz                di                  pon

sea                oiga              vaya               venga          tenga          salga              haga           diga               ponga

sean              oigan            vayan            vengan        tengan        salgan           hagan         digan           pongan

Usted

Vosotros

sed                oíd                  id                 venid            tened            salid             haced             decid        poned

Ustedes

no seas        no oigas      no vayas     no vengas   no tengas   no salgas     no hagas     no digas.     no pongas    

no sea         no  oiga       no  vaya       no  venga    no  tenga    no salga      no   haga      no diga      no ponga

no seáis.      no oigáis.    no vayáis.    no vengáis  no tengáis  no salgáis   no hagáis    no digáis    no pongáis

no sean       no oigan      no vayan    no vengan.  no tengan   no salgan   no hagan.   no digan     no pongan

Consejos

¿Cómo damos consejos? ¿Recuerdas?

¿Qué consejos le podemos dar?

¿Cómo se siente Martina en esta imagen?

• Imperativo afirmativo y negativo
• Debes+infinitivo/No debes + infinitivo
• Hay que+ infinitivo
• Tienes que+infinitivo

ESCRIBE TUS CONSEJOS A MARTINA AQUÍ
(mínimo 2 en imperativo afirmativo y 2 en imperativo negativo).

¿Cuál de las dos frases es más apropiada según el contexto?

Con el compañero de la tarea de revisión (Quizlet) investiga y estudia el significado de estas palabras. 

Haz una lista con su significado en inglés y español 

2b

3a

4a

5b

6a

Una entrevista personal

En parejas, escribid una entrevista sobre el uso de las redes sociales. Es posible entrevistar a un compañero o familiar. Haced 5 preguntas abiertas. Escribid el texto en el documento compartido.

Pensad en:

- Vocabulario específico

- ¿Cuál es el formato de una entrevista?

- ¿Qué tiempos verbales vais a usar? 

         Una entrevista personal

Para casa teníais la siguiente entrevista:

En parejas, escribid una entrevista sobre el uso de las redes sociales. 

Es posible entrevistar a un compañero o familiar. Haced 5 preguntas abiertas. Escribid el texto en el documento compartido.

Pensad en:

- Vocabulario específico

- ¿Cuál es el formato de una entrevista?

- ¿Qué tiempos verbales vais a usar? 

Vais a corregir en parejas la tarea de la entrevista. ¡Recordad el formato en la siguiente diapositiva!

Muestra de entrevista

Peer-review checklist

• ¿Se usa el formato correcto de una entrevista?
• ¿Han usado una variedad de tiempos?
• ¿El orden de palabras sigue la estructura del español?
• ¿Se han equivocado en los cognates? = palabras que son similares en otros idiomas, pero que tienen otra definición
• ¿Hay concordancia? = que los sustantivos y adjetivos se corresponden, por ejemplo: mi profesora favorita es la Señora Smith porque es graciosa. 
• ¿Las preguntas son originales?

¿Quiénes son?

Estas personas son: Elon Musk, Steve Jobs, Sheryl Sandberg, Mark Zuckerberg y Sheila Lirio Marcelo 

https://innovationmanagement.se/2017/01/31/5-most-influential-innovators-of-the-21st-century/

SpaceX & Tesla

Apple

LeanIn Community

Care.com

Facebook

Steve Jobs

Elon Musk

Sheila Lirio Marcelo

Mark Zuckerburg

Sheryl Sandberg

www.profedeele.es