Fotografie Les 2: Perspectief

• Kunst
• Middelbare school
• MBO
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Praktijkonderwijs
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerroute H
• Leerroute M

PERSPECTIEF

Maak vreemde foto's

Deze les kan worden gebruikt ter voorbereiding op een fotografieworkshop van Kleinkunstig. Met als leerdoelen:

• Kennen van een aantal perspectieven in de fotografie.
• Leren overwegingen te maken op basis van het ruimtelijk voorstellingsvermogen.
• Kunnen een perspectief kiezen om een vervreemdend effect te bereiken.

WAT GAAN WE DOEN

• Wat is een perspectief
• Vreemde foto's
• Perspectief challenge
  
• Afsluiting

Fotograferen betekent letterlijk; schrijven met licht. Met een fotocamera leg je in feite licht vast. Fotografen bedenken vaak van tevoren al een bepaalde sfeer of een verhaal dat ze willen vastleggen.  Deze voorbereidende les gaat over het creatieve proces voorafgaand aan het maken van de foto.

WAT HEB JE NODIG

• Telefoon of tablet met een fotocamera 
• Er is de mogelijkheid om op pad te gaan en foto's te maken

Het perspectief is vanuit waar de kijker naar het beeld kijkt, oftewel de plek waar de fotograaf stond toen de foto gemaakt is.

WAT IS EEN PERSPECTIEF

Fotografen gebruiken beeldaspecten zoals het perspectief, focus, onderlinge verhoudingen tussen onderwerpen, horizon, etc.

PERSPECTIEVEN IN DE KUNST

Ken je deze foto's? 

Op deze foto’s is gespeeld met verhoudingen en perspectief: 

de afstand en locatie van de fotograaf ten opzichte van het onderwerp op de foto.

VREEMDE FOTO'S

Fotografen gebruiken beeldaspecten zoals het perspectief, focus, onderlinge verhoudingen tussen onderwerpen, horizon, etc. Een manier om de aandacht te trekken met een foto is door een vervreemdend effect te creëren door met de beeldaspecten te misleiden. Een vervreemde foto wordt ook wel een surrealistische foto genoemd. Op die manier laten fotografen ons een andere wereld zien.

AAN DE SLAG

1. Maak tweetallen.
2. Pak een fotocamera.
3. Bedenk en maak in 10 minuten een vreemde foto.
4. Terug in het lokaal kiezen jullie 1 foto om te laten zien aan de klas.

1. ooghoogte (je kijkt er direct naar)
2. kikkerperspectief (van onderaf)
3. vogelperspectief (van bovenaf)
4. close-up (van heel dichtbij)

SOORTEN PERSPECTIEVEN

AAN DE SLAG

1. Maak een grabbelton met 8 kaartjes met een perspectief.
2. Maak een grabbelton met 8 kaartjes met onderwerpen.
3. Maak groepen van 8.
4. Iedere groep grabbelt een kaartje met een perspectief, en een kaartje met een onderwerp.
5. Maak nu een foto met het onderwerp en perspectief.
   Kunnen jullie hier ook een vervreemde foto van maken?

Meer uitleg

Beide kaartjes moeten terug te zien zijn in de foto! Denk na over de plek, achtergrond en gebruik van licht.

Je kunt bijlage 2 en 3 va de lesbrieven uitprinten en hier kaartjes van maken. Stop de kaartjes per bijlage in een kom, tas of doos, zodat er een kaartje uit gegrabbeld kan worden. Let op! Er zijn dus twee grabbeltonnen; een met de perspectieven en een met de onderwerpen.Leerlingen kunnen uiteraard ook zelf perspectieven en onderwerpen verzinnen, maak dan zelf kaartjes.

PERSPECTIEF

Presenteer de foto's aan elkaar!

Sluit af door leerlingen te vragen of ze kunnen bedenken wat voor perspectief een ‘selfie’ is? Maak je een selfie vaak van voren? Waarschijnlijk maken ze de selfie juist vaak vanaf een zijkant of met schuin perspectief. Omdat je bij een selfie een bepaalde hoek van jezelf op de foto wilt zetten, met of juist zonder achtergrond. Benoem nog even wanneer Kleinkunstig naar school komt en welke workshops de leerlingen kunnen volgen.