11/10 - H1 Grenzen - S&G - les 2

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom

• Telefoon op stil in de (telefoon)tas
  
• Ga rustig zitten.
  
• Pak je iPad en leg deze met het scherm naar beneden op tafel.
  
• Zodra de les start luister je naar de docent en ben je stil.

Check-In
Hoe voel je je op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

Waarom is Coming-Out day een belangrijke dag?

Doelen

Aan het einde van de les:

- weet je hoe je informatie moet verzamelen.

Programma             45 minuten

Startopdracht

Instructie

Toepassen

Check-out

10 minuten

10 minuten

20 minuten 

 5 minuten

Startvraag:

Hoe zorg je ervoor dat je betrouwbare informatie krijgt?

Intro S&G

Informatie verzamelen

Wat: informatie voor presentaties of werkstukken. Informatie staat vaak in boeken of op internet, maar je kan ook iemand vragen om informatie. 

Dit kan door middel van een: gesprek, interview of enquête.

Hoe: Blijf kritisch, niet iedereen is even betrouwbaar.

- Vraag aan meerdere mensen informatie; je kan de informatie vergelijken en controleren. 

- Iemand die meer verstand heeft over een onderwerp geeft betrouwbare info dan een willekeurig persoon. 

- Doel van de persoon die info geeft is ook van belang: een verkoper heeft een ander doel dan een medewerker van de consumentenbond. 

Programma

Intro S&G

Toepassen

Check-out

In stilte

Toepassen

Opdracht 2

Wat: Voor een presentatie over eten wil je uitzoeken wat men in de Nederlandse huiskamers, binnen de landsgrenzen, zoal op tafel zet.

Hoe: 

- Bedenk minstens 5 vragen waar je antwoord wilt krijgen.

- Stel deze vragen aan 5 leerlingen en vul hun antwoorden in.

- Wat is volgens jouw gegevens het antwoord op de vraag: Wat komt er in de Nederlandse huiskamers op tafel?

- Hebben jouw klasgenoten dezelfde uitkomst of is er verschil?

- Is je onderzoek betrouwbaar? Hoe komt dat?

Programma

Toepassen

Check-out

In stilte

Uitleg opdr. 3

Informatie verzamelen

Wat: Jullie bereiden je voor op een rollenspel waarin je door een vraaggesprek informatie wilt verzamelen over het volgende onderwerp:

Veel van de kleding die we dragen, komt van ver buiten onze landsgrenzen. In je kraagje of zoom zit vaak een label waarop informatie staat over het materiaal, het wasvoorschrift en de herkomst. Je vraagt je af door wie de kleding gemaakt wordt. Hoeveel krijgen die werknemers betaald? Hoelang duurt een werkdag? Hoe ziet hun werkruimte eruit? Zijn het kinderen of volwassenen die achter de naaimachines zitten? Heb jij een eerlijke prijs voor je kledingstuk betaald?

Programma

Instructie

Check-out

In stilte

Uitleg opdr. 3

Informatie verzamelen

Wat: Jullie bereiden je voor op een rollenspel waarin je door een vraaggesprek informatie wilt verzamelen over het volgende onderwerp:

Hoe:

- Verzamel samen informatie over het onderwerp uit ten minste twee verschillende bronnen, bijvoorbeeld de Consumentenbond.

- Bedenk samen acht tot tien startvragen voor een vraaggesprek met de bedrijfsleider van een groot postorderbedrijf dat goedkope kleding verkoopt en met een medewerker van de Consumentenbond die onderzoek deed naar ‘eerlijke kleding’. 

Programma

Instructie

Check-out

In stilte

Doelen bereikt?

Aan het einde van de les:

- weet je hoe je informatie moet verzamelen.

Volgende les

Start je met opdracht 3. Maandag wordt deze uitgevoerd.

Check-Out:

Wat doe jij graag ter ontspanning?