Herhaling hst 8 & begin hst 9

Hst 8 - Tijd van de burgers en stoommachines
- Industrialisatie
- modern imperialisme
- een nieuwe samenleving
- democratisering
1 / 18
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Hst 8 - Tijd van de burgers en stoommachines
- Industrialisatie
- modern imperialisme
- een nieuwe samenleving
- democratisering

Slide 1 - Slide

Waarover ging de 'sociale kwestie'?

Slide 2 - Open question

Waarom werden vakbonden vaak door de overheid verboden?
A
Om te voorkomen dat arbeiders onderling ruzie kregen
B
Omdat er gedacht werd dat arbeiders hier te weinig kennis voor hadden
C
Dit was een belemmering voor de vrije economie
D
Om te voorkomen dat arbeiders misleid werden

Slide 3 - Quiz

Welk begrip hoort bij deze afbeelding?

Slide 4 - Open question

Leg uit wat de schoolstrijd was en hoe deze uiteindelijk werd opgelost.

Slide 5 - Open question

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Hst 9 - Tijd van de wereldoorlogen (1900-1950)

Slide 10 - Slide

Kenmerkende aspecten:
37 De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie.

38 Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en fascisme/nationaalsocialisme.
39 De crisis van het wereldkapitalisme.
40 Het voeren van twee wereldoorlogen.
41 Racisme en discriminatie leiden tot genocide, in het bijzonder op de joden.
42 De Duitse bezetting van Nederland.
43 Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens en de betrokkenheid van de burgerbevolking bij oorlogvoering.
44 Vormen van verzet tegen het West-Europese imperialisme.






Slide 11 - Slide

19de eeuw was een van de vreedzaamste periodes uit de Europese geschiedenis

Slide 12 - Slide

De vijf grote Europese mogendheden:
- Groot-Brittannië
- Frankrijk
- Oostenrijk-Hongarije
- Rusland
- Pruissen
De VS was een nieuwe economische grootmacht, maar werd door hun politiek van isolationisme niet als bedreiging gezien

Slide 13 - Slide

De machtsbalans werd verstoord toen onder leiding van Pruissen een economisch sterk Duits keizerrijk werd gevormd...

Slide 14 - Slide

.... en het militarisme in Europa toenam.

Slide 15 - Slide

  • Duitsland: Pas sinds 1871 een eenheidsstaat -> zochten nog naar eenheid. Streefde naar eenheid en een imperium zoals Frankrijk en Engeland.
  • Frankrijk: De Fransen hadden de Frans-Duitse oorlog verloren (1870-1871). Ze moesten ook nog het gebied Elzas-Lotharingen afstaan en zinden op wraak.  
  • Engeland: Hadden grootste rijk van de wereld en keken met schuin oog naar imperialistische wensen van Duitsland en de bouw van hun vloot; er ontstond een wapenwedloop
  • Oostenrijk-Hongarije: Staat van tientallen verschillende culturen, talen, landen die zelfstandig wilden worden.  

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Wat heeft het machtsverlies van het Ottomaanse rijk op de Balkan te maken met de escalatie tussen de beide bondgenootschappen?
(gebruik indien nodig blz. 181 en 182)

Slide 18 - Open question