A, An en The: Het verschil kennen

A, An en The: Het verschil kennen
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

A, An en The: Het verschil kennen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Doel van de les
Aan het einde van deze les weet je het verschil tussen A, An en The in het Engels en kan je ze op de juiste manier gebruiken.

Slide 2 - Slide

Deze slide laat de leerlingen weten wat ze aan het einde van de les zullen hebben geleerd.
Wat weet je al over de lidwoorden A, An en The in het Engels?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn lidwoorden?
Lidwoorden zijn woorden die voor een zelfstandig naamwoord staan en aangeven of het om iets specifieks gaat.

Slide 4 - Slide

Leg kort uit wat lidwoorden zijn.
A en An
A en An worden gebruikt voor niet-specifieke zelfstandige naamwoorden en klinkers. A wordt gebruikt voor medeklinkers en An voor klinkers.

Slide 5 - Slide

Leg uit wanneer A en An worden gebruikt.
Voorbeelden
A book, a car, an apple, an umbrella.

Slide 6 - Slide

Geef voorbeelden van A en An.
The
The wordt gebruikt voor specifieke zelfstandige naamwoorden.

Slide 7 - Slide

Leg uit wanneer The wordt gebruikt.
Voorbeelden
The book, the car, the apple, the umbrella.

Slide 8 - Slide

Geef voorbeelden van The.
Oefening
Gebruik de juiste lidwoorden in de volgende zinnen:
1. I have ___ apple.
2. He is reading ___ book.
3. She bought ___ umbrella.
4. They drove ___ car.

Slide 9 - Slide

Laat de leerlingen oefenen met het gebruik van de juiste lidwoorden.
Antwoorden
1. an
2. a
3. an
4. the

Slide 10 - Slide

Laat de leerlingen de antwoorden controleren en bespreek eventuele fouten.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.