Les 11 ZM2B 06-06-24

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Wel op tafel:

Map

Pen

Feniksboeken

Welkom bij de Geschiedenisles ZM2B!

Niet op tafel:

Telefoon of Zakkie

Laptop

Tas

Startvragen:

1. Wat is een V2-raket?

2. Wanneer was de Battle of Britain?

3. Wat was de Holocaust?

Wat was Pied Piper?

1. Een Engelse operatie om Hitler te vermoorden
2. Een Engelse operatie om kinderen naar het platteland te evacueren
3. Een Engelse missie om metrostations om te bouwen tot schuilkelders
4. De Engelse missie om de Battle of Britain te winnen

Wat was operatie Barbarossa?

1. Een Engelse operatie om Hitler te vermoorden
2. De aanval van Duitsland op Polen
3. De aanval van Duitsland op de Sovjet Unie
4. De Engelse missie om de Battle of Britain te winnen

In welk jaar was D-Day?

1. 1941
2. 1939
3. 1945
4. 1944

Ga naar: https://www.bsot.nl/studenten/

Vul de code in: VWK-365

Vul je klas in: ZM2B

Vul de enquête over meneer Monquil in

Dank jullie!

Programma deze les:

Warming-Up

Verder met paragraaf 5.4 : Leven in oorlogstijd

- PO

- Uitleg over Duitsland en de SU na de oorlog

- Opdrachten

Vooruitblik op 5.5 : Het einde van Nederlands-Indië

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

Kun je beschrijven hoe het leven in Europa was (voor de Engelsen, Duitsers en Russen) gedurende de Tweede Wereldoorlog (T1)

PO Geschiedenis

Een joodse leerling

Opdracht in tweetallen

Beantwoord de vragen op het formulier (zie Teams)

Deadline: donderdag 27 juni om 23:59

Inleveren via Teams

Gebruik de maand en dag van de geboortedag van één van jullie. En het jaar 1927 of 1928

Gebruik als geboorteplaats 

Den Haag

Bij het bombardament van Dresden in Duitsland (1945) werden rond de 2400 ton explosieven en 1500 ton brandbommen op de stad gegooid.

De enorme verwoesting heeft honderden mensen levend verbrand.

De hitte was zo intens dat zelfs mensen die in schuilkelders zaten levend gekookt zijn...

https://www.dailymail.co.uk/news/article-7997465/Into-inferno-75-years-horrifically-vivid-account-Allied-bombing-Dresden.html

In Duitsland

• De Duisters leefden in deze periode in een dictatuur.
• Iedereen die twijfelde aan Hitler zijn plannen werd opgepakt en gevangengezet, of nog erger...
• Er was veel censuur om andere ideeën te onderdrukken en veel propaganda om mensen te overtuigen dat de oorlog goed ging en nodig was.
  

Tijdens de oorlog hadden Hitler en zijn ''architect'' Albert Speer grootste plannen voor een vernieuwing van de hoofdstad Berlijn.

Een voorbeeld hiervan is op de achtergrond te zien, In het midden zie je de Volkshalle. Dit alles moest de grootsheid van Duitsland uitstralen. De nieuwe hoofdstad zou Welthauptstadt Germania (wereldhoofdstad Germania) gaan heten.

https://www.akg-images.com/archive/Welthauptstadt-Germania---Main-avenue-with-Great-Hall---1939---3D-Reconstruction-2UMEBMYQ36VHE.html

Propaganda?

1. Ja
2. Nee

Propaganda?

1. Ja
2. Nee

Samen: opdracht 5 (werkboek blz. 175)

Verzet tegen Hitler

• Niet iedereen in Duitsland was het eens met Hitler, zo ook sommige hooggeplaatste mensen.
• Tijdens Operatie Walküre is er een poging gedaan om Hitler om het leven te brengen. Zonder succes.
  

De vergaderzaal in Wolfsschanze, nadat de bom is afgegaan. Foto: Bundesarchiv, Bild 146-1972-025-12 / CC-BY-SA 3.0

Claus von Stauffenberg, voor 1944

In de Sovjet-Unie (Rusland)

• De Tweede Wereldoorlog was een erg kostbare oorlog voor de Sovjet-Unie. 
• Het totaal aantal gedode mensen wordt geschat op 20 miljoen mensen. 

• Slag bij Stalingrad / Slag bij Leningrad
• Het duurde erg lang voor de Sovjet-Unie om de Duitsers te verslaan. 

Propaganda

Maak opdracht  (werkboek blz. ) 

IN STILTE!

Dictatuur

Censuur

Propaganda

......

......

......

Samenvatting: ....

Eindopdracht: schrijf een Cornell-samenvatting van de les waarin je de sleutelwoorden gebruikt: