Beschouwing 4: teksten doornemen, bouwplan

Welkom

Ga lekker zitten.
Pak alvast je leesboek, pen en schrift..
                                                    Nederlands havo4
1 / 14
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 14 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Welkom

Ga lekker zitten.
Pak alvast je leesboek, pen en schrift..
                                                    Nederlands havo4

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

timer
15:00

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Beschouwing
  • Ik weet wat een beschouwing is,  hoe een middenstuk is opgebouwd en kan deze theorie toepassen.
  • Ik kan relevante informatie verzamelen voor mijn beschouwing. 
  • Ik heb een aantal vragen voor het schrijversbezoek.



Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Voorbereiding schrijversbezoek
30 januari - 3e lesuur (tijdens KWT) - in mediacentrum

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Link

This item has no instructions

Slide 6 - Link

This item has no instructions

Opdracht
Leerlingen links: lees tekst 1
Leerlingen rechts: lees tekst 2
Markeer lastige woorden
timer
10:00

Slide 7 - Slide

dus per 2-tal leest de 1 tekst 1 en de ander tekst 2
Opdracht
  • Bespreek in tweetallen de inhoud van de gelezen teksten. 
  • Denk ook aan: 
manier aandacht trekken,
manier van afsluiten
timer
10:00

Slide 8 - Slide

binnen het 2-tal hebben ze een verschillende tekst gelezen dus moeten ze elkaar op de hoogte stellen van de inhoud
Bespreken
We bespreken klassikaal waar de teksten over gaan. 

Slide 9 - Slide

denk aan het schuingedrukte deel, dat is een los kader binnen tekst 1. 

en bij tekst 2 ook een los kader met een tijdlijn
Bespreken
We bespreken klassikaal waar de teksten over gaan. 

Tekst 1: geen landelijk verbod, probleem zit dieper.

Slide 10 - Slide

denk aan het schuingedrukte deel, dat is een los kader binnen tekst 1. 

en bij tekst 2 ook een los kader met een tijdlijn
Bespreken
We bespreken klassikaal waar de teksten over gaan. 

Tekst 1: geen landelijk verbod, probleem zit dieper.

Tekst 2: hulpverleners, 65% wil verbod, recordomzet handelaren, tijdlijn verbod. 

Slide 11 - Slide

denk aan het schuingedrukte deel, dat is een los kader binnen tekst 1. 

en bij tekst 2 ook een los kader met een tijdlijn
Opdracht
Landelijk verbieden?
  • Leerling 1 markeert voordelen in de teksten
  • Leerling 2 markeert nadelen in de teksten
  • Wissel daarna uit en bespreek
timer
10:00

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Bespreken
Welke voor- en nadelen worden er genoemd?

voordelen: landelijk beleid (lokaal niet nageleefd, handhaving makkelijker), hulpverleners veiliger, minder onveiligheid/gewonden, groot draagvlak onder burgers, 

nadelen: geen draagvlak in politiek, diepgewortelde traditie weg (immaterieel erfgoed), gewone burgers dupe van 'idioten', handhaving lastig (lokaal, en landelijk dan?)

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk
Maandag 22 januari:
  • markeren voor- en nadelen, boekje mee!
  • invullen Forms schrijversbezoek

Vrijdag 26 januari:
  • boekopdracht 2 in de les

Slide 14 - Slide

This item has no instructions