Maak je eigen draaiboek met MACT

Maak je eigen draaiboek met MACT
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Maak je eigen draaiboek met MACT

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een draaiboek maken met behulp van MACT.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het vak MACT?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is MACT?
MACT staat voor Mens en Activiteit en is een vak waarin we leren hoe we een draaiboek maken voor verschillende activiteiten.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waarom is een draaiboek belangrijk?
Een draaiboek zorgt ervoor dat een activiteit goed georganiseerd verloopt. Het bevat alle benodigde informatie en stappen voor de activiteit.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Stappen bij het maken van een draaiboek
1. Bepaal het doel van de activiteit
2. Maak een planning
3. Bedenk welke materialen en ruimte nodig zijn
4. Schrijf de benodigde stappen op
5. Controleer en verbeter het draaiboek

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld draaiboek
Laat een voorbeeld zien van een draaiboek, inclusief de verschillende onderdelen zoals tijd, activiteit en materialen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Interactieve opdracht
Maak in groepjes van twee een draaiboek voor een sportdag op school. Gebruik de geleerde stappen en zorg voor een duidelijke planning en benodigde materialen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Presentatie van draaiboeken
Laat elk groepje hun draaiboek presenteren aan de klas. Beoordeel samen de draaiboeken op duidelijkheid en volledigheid.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie
Wat vond je van de opdracht? Wat heb je geleerd over het maken van een draaiboek? Wat zou je de volgende keer anders doen?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.