This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Voorbereiding op de studiereis naar China
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de laatste afspraken voor de studiereis naar China begrijpen en ben je voorbereid op het gebruik van 4G in China, betalingen in China, het vermijden van een jetlag en het overzicht van het laatste programma.
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al over de voorbereiding op een studiereis naar China?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Laatste afspraken maand voor de studiereis naar China
Bespreking van belangrijke afspraken en regels die van toepassing zijn in de laatste maand voor de studiereis naar China.
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Gebruik van 4G in China
Tips voor het gebruik van 4G in China, inclusief het begrijpen van de roamingkosten en het selecteren van de juiste databundel.
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Betalen in China
Informatie over betalingsmethoden in China, inclusief het gebruik van WeChat Pay en Alipay.
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Hoe je een jetlag vermijdt
Tips en strategieën om een jetlag te vermijden tijdens de studiereis naar China.
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Overzicht van het laatste programma
Presentatie van het laatste programma van de studiereis naar China.
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 9 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 10 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 11 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.