ggz2

Kennismaken GGZ
1 / 25
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Kennismaken GGZ

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Overzicht lessen 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen 
Je kunt uitleggen hoe het zorgproces voor een cliënt met psychiatrische problematiek verloopt van intake tot langdurige zorg, dan wel beëindiging van zorg
Je kunt uitleggen met welke andere disciplines je als verpleegkundige in de GGZ samenwerkt
Je kunt uitleggen hoe de verpleegkundige in de GGZ gegevens van en over de cliënt verzamelt
Je kunt bij een zorgvrager diverse psychopathologische verschijnselen als stoornissen in het gevoelsleven, bewustzijn, spraak, expressie, oriëntatie, denken, waarneming, zelfbeleving, geheugen, willen en verlangen herkennen en observeren
Je kunt uitleggen hoe de verpleegkundige in de GGZ de verpleegkundige diagnose stelt
Je kunt uitleggen wat een signaleringsplan is en wanneer het gebruikt wordt.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Begeleiden
= het geven van sturing en ondersteuning
Wat is sturing geven dan precies? 

Het begeleiden van zorgvragers vormt een belangrijk onderdeel van je verpleegkundige taak. 
Beslissingen nemen voor de zorgvrager
Hem bewegen tot bepaalde gewenste beslissingen
Hem vertellen met, wanneer en hoe hij iets moet doen
En controleren of hij het ook op die manier doet

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Methodisch begeleiden
je kiest bewust voor een passende begeleidingsstijl bij de zorgvrager of een groep. 
Hierbij is wel belangrijk: 
1. weten welke doelen je met je begeleiding wil bereiken. 
2. Inschat in hoeverre de zorgvrager in staat is en  bereid is om uit te voeren wat je van hem verwacht

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Taakvolwassenheid
= mate van in staat zijn en gemotiveerd zijn om een taak uit te voeren

Het bereiken van de doelen hangt samen met twee aspecten: 
1. Taakbekwaamheid: kun je het, in hoeverre heb je de mogelijkheid om de taak uit te voeren die nodig is om je doel te behalen
2. Motivatie: wil je het, in hoeverre ben je gemotiveerd om de taak uit te voeren die nodig is om je doel te bereiken

Kan een zorgvrager de taak uitvoeren en is hij gemotiveerd dan is hij taakvolwassen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

mate van in staat zijn en gemotiveerd zijn om een taak uit te voeren
Steeds bewust kiezen voor de meest passende begeleidingsstijl bij een zorgvrager
staat voor zuiver en puur. Oprecht zijn en niet doen alsof
betrokken zijn en oprecht interesse te tonen
Taakvolwassenheid
Methodisch begeleiden
Echtheid
Nabijheid

Slide 7 - Drag question

This item has no instructions

Taakvolwassenheid

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Inschatten taakvolwassenheid
Ramona heeft al jaren last van een depressieve stemmingsstoornis. In perioden waarin ze zich goed voelt, kan Ramona zelfstandig functioneren en heeft ze geen begeleiding nodig. In de perioden dat ze erg somber is, is dit anders. Ramona bevindt zich nu weer in een ernstig sombere periode. Ze komt eigenlijk tot niets meer. Uit bed komen lukt meestal nog net, douchen ook nog, maar met zich aankleden komt ze niet verder dan schoon ondergoed en haar badjas en sloffen. Ze haalt geen boodschappen, kookt geen eten, eet nog nauwelijks iets, ze doet de was niet meer, ze laat haar huis vervuilen. Het is niet eens een kwestie van het niet willen, ze heeft er simpelweg de energie niet voor. Ze voelt zich grauw en eindeloos leeg. Ze zit gehuld in een zware zwarte sluier die alle energie uit haar zuigt.

Ramona heeft nauwelijks sociale contacten en dus ook geen mantelzorgers. Daarom heeft de huisarts Ramona aangemeld voor thuiszorg. De wijkverpleegkundige Ingmar komt indiceren. Ze schat onder andere de taakvolwassenheid in van Ramona op een aantal aspecten.



Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Maak op basis van de situatieschets een inschatting van de taakvolwassenheid van Ramona met betrekking tot de algemene dagelijkse levensverrichtingen (ADL) en de huishoudelijke dagelijkse levensverrichtingen (HDL).
Kies uit taakvolwassenheid combinatie 1 – 2 – 3 – 4. Leg uit hoe je tot je keuze bent gekomen.

Slide 11 - Open question

ADL
Combinatie 2 is het meest waarschijnlijk. Deze staat voor weinig mogelijkheden/wel gemotiveerd. De opgesomde ADL-activiteiten voert Ramona in zeker mate nog zelfstandig uit. Op minimaal niveau heeft ze nog de wil/motivatie om haar grenzen te verleggen en de mogelijkheid om haar gevoel van leegte/gebrek aan energie (onvermogen) het hoofd te bieden. Ze moet van zichzelf/wil toch nog schone kleren aan, uit bed komen en iets eten. Ze bezit de vaardigheden nog wel, maar haar lichamelijke vermogens om de vereiste vaardigheden uit te voeren zijn (te) beperkt.
HDL
Combinatie 1 is het meest waarschijnlijk. Deze staat voor weinig mogelijkheden en niet gemotiveerd. Uit de situatiebeschrijving blijkt dat het naast niet willen/geen motivatie hebben (ze voelt zich eindeloos leeg en het is grauw) ook gaat om niet kunnen (ze heeft er geen energie voor om HDL-taken uit te voeren).
Begeleidingsstijlen
Directieve stijl = voorschrijven en zeggen hoe iets moet.

Overtuigende stijl = iemand met bewijzen tot andere gedachten brengen, probeert de zorgvrager te betrekken in de besluiten.
Participerende stijl = (deelnemen/meedoen) je betrokkenheid tonen, elkaar accepteren zoals je bent, oprechte belangstelling
Delegerende stijl = overdragen van je taak. Je legt de verantwoordelijkheid voor de te nemen besluiten, het oplossen, geheel bij de ander neer.



Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Schizofrenie
  • Schizo = gespleten
  • Frenie = geest

  • Periodes met psychoses

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Positieve symptomen
  • Wanen: niet kloppende gedachtegang, achterdocht, afkomstwaan, verklaringswaan
  • Hallucinaties: stoornis in de waarneming; stemmen, bevelen, gevoel, visueel
  • Denkstoornissen: onsamenhangende gedachten

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Negatieve symptomen
  • Initiatiefverlies
  • Interesseverlies
  • Decorumverlies

Kunnen gezonde mensen ook hebben

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Andere oorzaken van een psychose
  • Mensen met schizofrenie hebben psychoses. Niet alle mensen die psychoses hebben, hebben de ziekte schizofrenie.
  • Mensen met een depressie of een bipolaire stoornis kunnen ook psychotisch worden.
  • Ook kunnen er lichamelijke oorzaak zijn een trauma, intoxicatie, infectie, denk ook aan een kraambedpsychose



Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Verwarde periodes
  • Er is vaak een voorfase: minder functioneren op werk, school, in sociale contacten
  • Herstel is vaak niet volledig, geeft een ander karakter.
  • Wat overblijft zijn de negatieve symptomen



Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Positieve symptomen
  • Nieuw gedrag dat ontstaat als gevolg van de ziekte.
  • Gedrag dat je normaal gesproken niet ziet bij gezonde mensen.
  • Verstoord waarnemen: stemmen horen komt vaak voor: minachtend, kleinerend, negatief
  • Verstoord denken: Bijzondere, onnavolgbare gedachten, ideen of ervaringen: bijvoorbeeld beinvloedingswanen.



Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Nooit veilig (psychotische periode)
  • De scheiding tussen eigen ik en de buitenwereld vervaagt
  • Mensen met schizofrenie kunnen zich slecht afsluiten
  • Voelt zich eigenlijk nooit veilig, niet in zijn eigen kamer en ook niet in zijn eigen lichaam
  • Gedachten niet op een rijtje, te veel gedachten

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Negatieve symptomen
Afwezigheid van bepaald gedrag dat je bij gezonde mensen wel ziet. Treden op de voorgrond als psychotische symptomen minder worden

  • Zelfverwaarlozing
  • Minder interesse, spankracht, energie en drive
  • Minder zelfstandig functioneren, minder sociale vaardigheden
  • Affectieve vervlakking: weining emoties, kan zich slecht inleven, kan ook niet vertellen wat er in hem omgaat, voelt zich leeg




Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Behandeling 
Psychosociale begeleiding
  • Begeleiding bij het sociale functioneren: aanleren van van sociale en beroepsvaardigheden
  • Psycho-educatie: informatie en zorgvrager en familie over ziekte en het omgaan met de gevolgen ervan
  • Maken van een signaleringsplan



Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Behandeling: medicatie
Eerst psychose bestrijden door medicatie en bescherming
Bijwerkingen:
  • Spierkrampen vooral in gezicht of nek, praten met dikke tong
  • Parkinsonisme: stijve spieren, bewegingsarmoede, trillende handen, speekselvloed
  • Bewegingsdrang: onrust
  • Bewegingsstoornissen zoals onwillekeurige trekkingen en bewegingen van de mond, tong en andere gezichtspieren.


Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Medicatie
  • Is een belangrijk deel van de behandeling
  • Geregeld innemen!
  • Motiveren dat het belangrijk is
  • Alert zijn: neemt werkelijk in?
  • Steeds uitleg geven
  • Letten op waan ideeën en hallucinaties
  • Letten op gevaar voor zichzelf en anderen

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Proces van intake tot ontslag
Peter. 29 jaar                               apr 2015:  Contact met de huisarts, hoort stemmen , is erg angstig
apr 2015  aanmelding bij crisisdienst GGz Drenthe, verpleegkundig
bezoek Peter dagelijks en daarna wekelijks, start Anti Psychotica
Mei 2015  Het gaat niet goed, Peter wordt opgenomen in de kliniek
Oktober 2015 Peter is gediagnosticeerd met Schizofrenie en krijgt
begeleiding van verpleegkundigen en psychiater van FACT
Juni 2018 Peter is ondanks de zorg van FACT en gebruik AP meerdere
keren psychotisch geraakt waarna opname noodzakelijk was. Peter
besluit in overleg met zijn familie en behandelaren dat hij begeleid gaat wonen in Assen.
Hij krijgt een indicatie van CIZ zodat deze zorg vergoed wordt. 

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Zelfstandig werken
Ga zelf aan de slag met je presentatie
Zoek contact met verpleegkundige vanuit het werkveld!! 


Maandag vervolg van verpleegkundig proces & signaleringsplan

Slide 25 - Slide

This item has no instructions