Feedback

Feedback geven en ontvangen
1 / 19
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Feedback geven en ontvangen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat is feedback?

Slide 2 - Mind map

Feedback is  van oorsprong een engels woord.

Het betekent terugkoppeling. 

Terugkoppeling is informatie terug geven naar een ander.
Kies: Feedback is vervelend of feedback is een cadeau
A
Feedback is vervelend
B
Feedback is een cadeau

Slide 3 - Quiz

This item has no instructions

Wat is Feedback?
Feedback = Terugkoppelen van gedrag
Feedback is een manier om iemand te laten weten hoe je zijn of haar gedrag ervaart. Het kan positief zijn (complimenten) of gericht op verbetering.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waarom is feedback belangrijk?
Werkveld: helpt je om te leren en te groeien. 

In een groep: zorgt ervoor dat mensen beter samenwerken. Helpt om misverstanden uit de weg te ruimen 
Sfeer verbetert 


Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Ben je beter in feedback geven of feedback ontvangen?
Ontvangen
Geven
Allebei niet

Slide 6 - Poll

This item has no instructions

Stap 1. Ik boodschap
  • Duidelijk
  • Gaat over wat jij hebt gemerkt
  • Niet aanvallend (feedback op wat je doet niet wie je bent)
  • Hou het bij jezelf

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

 Ik boodschap
Ik merk dat
Ik zie dat
Ik waardeer dat
Ik ervaar dat
Ik vind het lastig dat
Ik vind het fijn dat
Ik vind het leuk dat 
Ik vind het goed dat

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Ik of Jij boodschap
Jij-boodschap: "Jij luistert nooit naar me tijdens de les, dat maakt me boos"

Ik-boodschap: "Ik merk dat ik het lastig vind als je niet naar me luistert tijdens de les. Dit zorgt ervoor dat ik me niet gehoord voel."


Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Hoe denk je dat het gebruik van 'Ik-boodschappen' in plaats van 'Jij-boodschappen'? de reactie van de ander kan beïnvloeden?"

Slide 10 - Mind map

This item has no instructions

Stap 2. benoemen van concreet gedrag
  • Je geeft precies aan wat iemand heeft gedaan, zodat het duidelijk is waar je het over hebt
  • Je helpt de ander te begrijpen wat hij of zij goed doet of wat verbeterd kan worden. 
  •  Voorkomt verwarring.
  • Is duidelijk en niet vaag

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelden
In plaats van:   
"je doet het goed"


Zeg je:
 "ik vind het goed dat je altijd je hand opsteekt om je mening te geven."



Slide 12 - Slide

This item has no instructions

 stap 3. wat doet het met jou?
Vertel hoe het gedrag van de ander jou beïnvloedt
positief of negatief

Dit zorgt ervoor dat ik...
Daardoor voel ik me.....

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

voorbeelden
"Ik vind het fijn dat je vrolijk bent. Dit maakt de les leuker voor mij."

"Ik vind het goed van je dat je ideeën deelt. Dit maakt het makkelijker voor mij om ook iets te zeggen."


Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Wat doet feedback met jou?

Slide 15 - Mind map

This item has no instructions

Opdracht; positieve feedback
Tweetallen
Je geeft een klasgenoot positieve feedback

Ik boodschap
wat doet het met jou

Je krijgt de tijd om even na te denken en de feedback voor jezelf op te schrijven; Jullie geven klassikaal de feedback!
timer
5:00

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Feedback geven
Wat ging goed?
Wat vonden jullie lastig?

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Taakgerichte feedback
Persoonsgerichte feedback
Je hebt de klas netjes opgeruimd
Jij bent vriendelijk
Jij hebt deze broodjes goed belegd
Je bent een harde werker

Slide 18 - Drag question

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions