4.1 Mon temps libre

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Objectif: Dire ce qu’on aime faire et ce qu’on n’aime pas faire dans son temps libre

Mais où est Yasmina? 

Pourquoi Pas 1, page quarante-huit, Exercice 3A 

Yasmina est perdue. Écoute l’avis de recherche et complète le tableau avec les informations que tu comprends :

Nom & prénom

Âge

Sexe

Yeux

Cheveux

Acessoires & vêtements

Les solutions !

Nom & prénom	Âge	Sexe	Yeux	Cheveux	Acessoires & vêtements
Yasmina Bouchran	11 ans	fille	verts	longs, frisés, bruns	t-shirt rouge, des lunettes

Où est Yasmina?

Pourquoi Pas 1, page quarante-huit, Exercice 3B

Où est Yasmina ? Elle porte quel numéro sur son t-shirt ?

Écrivez votre réponse dans la diapositive suivante !

Yasmina porte quel numéro sur son t-shirt ?
Yasmina porte le numéro ?? sur son t-shirt.

C'est à toi !

Pourquoi Pas 1, page quarante-huit, Exercice 3C 

1. Inventez l’avis de recherche d’un autre personnage du dessin. 
2. Écrivez-le dans la diaspositive suivante. 
3. Lisez-le et demandez à un(e) camarade de classe de trouver votre personnage perdu !

Votre avis de recherche :
Le/la jeune NAME a perdu ses parents. Il/Elle est... Il/elle a... Il/elle porte... NAME est attendu(e) à LOCATION...

Et toi, qu’est-ce que tu fais ? 

Pourquoi Pas 1, page quarante-huit, Exercice 4A 

1. Dans votre cahier, associez chaque dessin à une activité de la liste suivante. Par exemple 1. regarder la télé
2. Traduisez chaque phrase en anglais. Par exemple. 1. regarder la téle = to watch TV 

Les solutions !

1. regarder la téle = to watch TV

2. faire du shopping = to go shopping

3. dessiner = to draw

4. aller à la piscine (faire de la natation) = to go to the swimming pool (to swim)

5. naviguer sur Internet = to surf the internet

6. jouer à des jeux vidéo = to play videogames

Solutions

7. jouer du piano = to play the piano

8. faire du skate = to skateboard

9. jouer au foot = to play football

10. faire du snowboard = to snowboard

11. lire = to read

12. faire du théâtre = to act

Jouons !

Let's see how speedy you are...

Play Match in the Quizlet on the following slide!

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Write your best time here!

Mes loisirs

Qu’est-ce que tu aimes faire pendant ton temps libre ? 

Et qu’est-ce que tu détestes faire ? 

Voici un exemple :

Moi, j’aime lire des romans, cuisiner et jouer du violon. J’aime aussi aller au cinéma. Je déteste jouer à des jeux vidéos, mais j’adore jouer aux cartes.

What do you notice about the verb structures?

Écotez pour la réponse !

Comme dans l'exemple, écris trois activités que tu aimes et trois que tu détestes. Utilise des mots connecteurs !

Un sondage !

Interviewez 5 camarades de classe et écrivez les activités qu'ils aiment faire et les activités qu'ils n'aiment pas faire.

Qu’est-ce que tu aimes faire pendant ton temps libre ?

Et qu’est-ce que tu détestes faire ?

Prononciation

Prononciation

Les résultats du sondage

Présentez les résultats du sondage dans un graphique de votre choix !

Voici un exemple...

Ajoutez une photo de votre graphique ici :

Write a summary of your results using the verbs aimer, adorer and détester. Remember that you need to conjugate the first verb, and the second verb is in the infinitive!
e.g. j'aime aller au cinéma / elle aime aller au cinéma / nous aimons aller au cinéma / ils aiment aller au cinéma
Also include cohesive devices! (moi aussi = me too / moi non plus = me neither)