15. ¿Qué comes? - 16/11 (2 p)

Iconos importantes para nuestras clases. 
¡Adivina su significado!
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SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 45 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Iconos importantes para nuestras clases. 
¡Adivina su significado!

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Please, sit in alphabetical order and make sure you have your notebook and pen on your table ready for the lesson. 

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Plan de hoy...
      Practice ATL skills Take effective notes in class
       Learn basic vocabulary related to the food we usually             eat at school
      Learn how to order food/snacks during a break in a                  Spanish school 

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ATL Communication skills
Do you take effectives notes in class?


  • Reading, writing and using language to gather and communicate information
  • Take effective notes in class

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Today you are learning this proven technique!

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TAKE NOTES USING THIS TECHNIQUE DURING TODAY´S LESSON.
Start now in a new page!

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This is a good example.
 MINI TASK
In the following two slides you will learn a new topic. 

1. Use this note taking tecnique. 

2. Compare your work with your classmates´. 

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En clase
r

Note down the number and the correct letter. 
Example: 1-e

a) el alumno
b) el equipo de música
c) el profesor
d) el proyector
e) el ordernador
f) la ventana
g) la pizarra
h) la puerta
i) las mesas
j) las sillas
k) los libros
l) los rotuladores
TAKE NOTES!

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¿Qué hay en tu clase? 

En mi clase hay un profesor. 
En mi clase hay unos libros.
En mi clase hay...

TASK:
En tu cuaderno escribe cuatro frases con "hay".  Usa un/una/unos/unas. 

There is/ there are = HAY
Hay un profesor (correct)
Hay el profesor (incorrect)
DONE? 
COMPARE WITH YOUR CLASSMATES WORK. CAN YOU IMPROVE WHAT YOU HAVE DONE? IF SO, TAKE NOTES TO DO BETTER THE REST OF THE LESSON. 
TAKE NOTES!

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ATL self-evaluation
Do you take effectives notes in class?
Evaluate how your use of the skill "Take effective notes in class" based on the descriptors.  
Note down your level on your notebook and a reflection on how you can improve on this skill. 

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Hoy es _______, _____ de _______ de _______

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¿Cómo se llama nuestra unidad?
Find the 5 mistakes in the following sentence:

Mi gusta la profesoras de español porque son
mucho simpático y el español es un idioma importante
timer
1:00

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Now review your exit ticket from the previous class

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Today´s question
Is there a relationship between what you eat in the break and your cultural identity?

Think-pair-share

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Escucha y escribe la letra correcta en la siguiente diapositiva. Ejemplo: 1-b

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Escucha y escribe la letra correcta.
Ejemplo: 1-b

Slide 21 - Open question

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Respuestas
  1. b
  2. g
  3. d
  4. a
  5. j
  6. e
  7. i
  8. h
  9. c
  10. f

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Escucha y escribe las letras correctas (1-5): 
                            Ejemplo: 1. d, i

Done? Answer the question: 
¿Qué comes en el recreo? (recreo- lunch break)


¿Qué comes en el recreo? ¿Qué bebes?

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Modificada- Rosa
Escucha y escribe las letras correctas (1-5):
Ejemplo: 1. d, i

Done? Answer the question:
¿Qué comes en el recreo? (recreo- lunch break)

Slide 24 - Open question

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Respuestas
  1. d,i
  2. a,j
  3. f,h
  4. c,i
  5. b,e,g

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Empareja palabras con números 
a) 30
b) 40
c) 50
d) 60
e) 70
f) 80
g) 90
h) 100
Note down these numbers
 (in word) in your notebook.

noventa
treinta
sesenta
cien
ochenta
cincuenta
setenta
cuerenta
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Empareja palabras con números

Slide 27 - Open question

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Respuestas


noventa.   g) 90
treinta.  a) 30
sesenta. d) 60
cien. h) 100
ochenta. f) 80
cincuenta. c) 50
setenta. e) 70
cuerenta. b) 40

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Escucha y escribe los precios que entiendas

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Escucha y escribe los precios que entiendas.

Slide 30 - Open question

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  1.  Son dos euros con veinte - 2´20
  2. Son ocho euros con sesenta - 8´60
  3. Son seis euros con setenta - 6´70
  4. Son tres euros con cincuenta - 3´50
  5. Es un euro con noventa - 1´90
  6. Son cinco euros con cuarenta - 5´40
  7. Son siete euros con ochenta - 7´80
  8. Son cuatro euros con treinta - 4´30
Respuestas

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Añadida- Rosa
En la cantina del colegio
Search in the dialogue at a school canteen how do we say in Spanish
 the 8 sentences written in English. Ejemplo: 1-Gracias

         


timer
2:00
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Search in the dialogue at a school canteen how do we say in Spanish the 8 sentences written in English.
Ejemplo: 1-Gracias

Slide 33 - Open question

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SOLUCIONES
1. Gracias
2. ¿Algo más?
3. Aquí tienes
4. Por favor
5. ¿Cuánto es?
6. No, nada más
7. Quiero
8. De nada
        IN ENGLISH

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PRECIOS

Bocadillo.  2,50 E
Plátano 1,00 E
Manzana 1,00 E
Hamburguesa 3,50 E
Pizza 3,50 E
Patatas fritas 2,00 E
Agua mineral 1,50 E
Zumo de naranja 1,50E
Limonada 1,50 E
Coca Cola 2,00 E
Imagine your are buying something for lunch. Write a dialogue similar to this one changing the products:
  • Quiero dos hamburguesas, por favor.
  • Aqui tienes. ¿Algo más?
  • Sí, dos limonadas, una manzana y unas patatas fritas, por favor. ¿Cuánto es?
  • Son seis euros.
  • Gracias, 
  • De nada. 
Exit ticket
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Write here ypour dialogue:

Slide 36 - Open question

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Note down in your notebook 

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ROLE PLAY

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       La cantina vs el comedor escolar 
Did you know that...?

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Hand in your yellow notebook before you leave.


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EXTRA PRACTICE

You can practice the vocabulary of the unit with the quizlet in the following slide.

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Slide 43 - Link

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Slide 44 - Video

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Slide 45 - Slide

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